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《淺談怎樣搞好小學(xué)體育教學(xué).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談怎樣搞好小學(xué)體育教學(xué)隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校的教育也隨之發(fā)生著一系列的變化，作為一門(mén)副科的小學(xué)體育教學(xué)對(duì)整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)具有的重要作用也逐漸凸顯出來(lái)。因此，為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展要求，我們必須要充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的重要性，那么怎樣才能搞好小學(xué)體育教學(xué)呢？我試從以下三個(gè)方面進(jìn)行論述。一、改變根本觀念、完善基礎(chǔ)設(shè)置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行徳育滲透小學(xué)體育有其自身所既有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的作用。作為教師，要在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)搞好小學(xué)體育教學(xué)。1?摒棄應(yīng)試教育的觀念。奧運(yùn)會(huì)、世錦賽我
2、國(guó)運(yùn)動(dòng)員登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)刻無(wú)不成為我國(guó)的驕傲和自豪，但是盡管如此，我們只能算是一個(gè)體育大國(guó)，距離真正的體育強(qiáng)國(guó)還有很大的差距。要想縮小差距，我們就必須從娃娃開(kāi)始抓起，從小就培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，只有這樣，我們才能形成一個(gè)良性的循環(huán)系統(tǒng)，逐漸縮小我們與體育強(qiáng)國(guó)之間的距離。但是，現(xiàn)如今應(yīng)試教育仍然在整個(gè)教育體系中占有非常大的比重。因此，家長(zhǎng)會(huì)在課后為孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班，但大多以?shī)W數(shù)以及英語(yǔ)為主，對(duì)體育很少涉獵；而學(xué)校為了提高升學(xué)率，也是把體育、音樂(lè)、美術(shù)等一些副科讓給數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等一些必考科目，擠占了
3、體育教學(xué)的時(shí)間；體育教師也很少有專職的，大多是由其他科冃的教師兼任，這些教師對(duì)體育教學(xué)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，只是讓學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的活動(dòng)。這樣的教學(xué)現(xiàn)狀下，學(xué)生不會(huì)養(yǎng)成愛(ài)好體育的意識(shí)以及鍛煉身體的習(xí)慣。因此，教師要改變觀念，重視體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。2?完善體育器材設(shè)施。如果體育器材設(shè)施比較欠缺，學(xué)生的體育活動(dòng)項(xiàng)冃就會(huì)受到非常大的限制，不利于完成教育改革的順利進(jìn)行。學(xué)生對(duì)于單調(diào)的體育活動(dòng)也不會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與也就會(huì)變成一句空話。為了改變這樣的局面，學(xué)校要合理地增加體育經(jīng)費(fèi)的投入，還可以在社會(huì)上
4、籌集一些資金，讓更多的社會(huì)力量來(lái)支持我們的小學(xué)體育教學(xué)。有了體育器材之后，我們耍一材多用，充分發(fā)揮體育器材的多種功能，以此來(lái)達(dá)到豐富學(xué)生運(yùn)動(dòng)項(xiàng)冃，提升學(xué)生參與度的冃的。比如，實(shí)心球，我們既可以用來(lái)投擲，又可以用來(lái)做負(fù)重物、障礙物、標(biāo)志物，甚至還可以當(dāng)保齡球來(lái)打。另外，我們還可以用生活中的一些物品做簡(jiǎn)易的體育器材。比如,用小木棍作為跨欄的欄桿等。3?小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的黃金階段，也是學(xué)生道徳品質(zhì)的形成階段，這一階段的學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性。因此，我們要在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。為人師表、以
5、身作則是教師最基本的師德規(guī)范，教師首先要具備良好的思想道德品質(zhì)，在教學(xué)中注意口己的言行等，以口身的行為來(lái)感染學(xué)生，充分發(fā)揮榜樣的力量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行徳育教育。組織學(xué)生進(jìn)行一些集體性質(zhì)的比賽，可以培養(yǎng)學(xué)生的I才I隊(duì)意識(shí)以及合作精神，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。針對(duì)現(xiàn)在大多學(xué)生是獨(dú)生子女的情況，我們有意識(shí)地組織一些長(zhǎng)跑等比較艱苦的訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志。另外，教師還可以剪輯一些中國(guó)健兒在各項(xiàng)人賽中取得驕人成績(jī)的畫(huà)面給學(xué)生看，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情和民族自信心。二、以快樂(lè)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)以及
6、心理素質(zhì)的健康發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)體育，目的不僅僅在于身心健康，還在于為一生的身體素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更在于培養(yǎng)心理素質(zhì)?？鞓?lè)教學(xué)是我們一直倡導(dǎo)的精神,貝有將快樂(lè)教學(xué)很好地融入我們的小學(xué)體育教學(xué)，相信會(huì)取得理想的教學(xué)效果。1.在教學(xué)中要充分重視快樂(lè)的元素。人在高興的時(shí)候?qū)W到的東西會(huì)印象深刻，不容易忘記，所以，在小學(xué)體育教學(xué)屮我們一定要堅(jiān)持快樂(lè)教學(xué),充分展現(xiàn)教學(xué)的快樂(lè)木色。同樣的教學(xué)內(nèi)容，在不同的教學(xué)地點(diǎn)進(jìn)行或者采用不同的教學(xué)方式所帶來(lái)的教學(xué)效果是完全不同的。這就需要我們教師具有非常強(qiáng)的運(yùn)籌帷幄的能力。在進(jìn)行
7、教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師要充分考慮到學(xué)生的生活時(shí)代以及個(gè)性特征，只有符合學(xué)生實(shí)際發(fā)展的教學(xué)才能達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。為了活躍教學(xué)的氛圍，教師可以采取游戲或比賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)增加學(xué)生的快樂(lè)元素。學(xué)生和教師在其樂(lè)融融的氛用中會(huì)很好地完成體育教學(xué)。2?以鼓勵(lì)性的語(yǔ)言促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)生是需要贊美的，如果教師總是以一副高高在上的姿態(tài)出現(xiàn)，那么學(xué)生對(duì)體育的熱情就會(huì)逐漸消失殆盡，對(duì)體育的信心也隨Z消失。因此，教師一定要掌握鼓勵(lì)和贊美的藝術(shù)。如果學(xué)生做得好或者正確的時(shí)候，教師要給予鼓勵(lì)，可以是一個(gè)欣賞的眼神或冃光
8、，也可以是一個(gè)安心的微笑，也可以是極具贊美的語(yǔ)言。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)或者做得不好的時(shí)候，教師切不可諷刺和挖苦，而要用寬容的姿態(tài)和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生再接再厲。在教師正確的引導(dǎo)下，學(xué)生不僅會(huì)改變自己的錯(cuò)誤，還會(huì)逐漸樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。只有激勵(lì)和贊美，學(xué)生才會(huì)感到開(kāi)心和快樂(lè)，才能更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3.注意關(guān)心學(xué)生的課后?；?。體育是一種運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于一種體力勞動(dòng),學(xué)生身體經(jīng)過(guò)大量的運(yùn)動(dòng)之示，由丁?能量的損耗會(huì)出現(xiàn)疲勞或者饑餓等反應(yīng)。作為教師，如果在此刻能夠細(xì)心觀察學(xué)生，督促學(xué)生進(jìn)
