從《孫子兵法》談古籍圖書選題設(shè)計

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1、從《孫子兵法》談古籍圖書選題設(shè)計　　近讀《孫子兵法》，悟到了選題策劃的一些道理。孫子曰：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆?！庇帽蛘倘绱?，選題策劃豈不如此！在策劃選題時，所謂“知彼”，就是了解對方：一是了解處于競爭對手地位的其他出版社，尤其是其出版的同類圖書；二是了解我們策劃的選題的讀者對象；三是了解處于合作對象地位的作者。所謂“知己”，就是了解自己：一是了解自己的知識功底，是否能夠勝任所策劃的選題；二是了解自己所在的出版社是否支持出版此類圖書，是否符合本社的出版方向和品牌要求；三是了解自己所從事的出版業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度。只有做到知彼知己

2、，才能在選題策劃中，百戰(zhàn)百勝，取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。這里以河北人民出版社出版的《蘇軾全集校注》為例，談?wù)劰偶畧D書選題策劃的基本原則和基本技巧。6從《孫子兵法》談古籍圖書選題設(shè)計　　近讀《孫子兵法》，悟到了選題策劃的一些道理。孫子曰：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆?！庇帽蛘倘绱?，選題策劃豈不如此！在策劃選題時，所謂“知彼”，就是了解對方：一是了解處于競爭對手地位的其他出版社，尤其是其出版的同類圖書；二是了解我們策劃的選題的讀者對象；三是了解處于合作對象地位的作者。所謂“知己”，就是了解自己：一是了解自己的知識功底，是否能夠勝任

3、所策劃的選題；二是了解自己所在的出版社是否支持出版此類圖書，是否符合本社的出版方向和品牌要求；三是了解自己所從事的出版業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度。只有做到知彼知己，才能在選題策劃中，百戰(zhàn)百勝，取得良好的社會效益和經(jīng)濟效益。這里以河北人民出版社出版的《蘇軾全集校注》為例，談?wù)劰偶畧D書選題策劃的基本原則和基本技巧。6《蘇軾全集校注》是筆者近年來策劃、組織、責(zé)編的一部古籍整理圖書。對于策劃該書來說，所謂“知彼”，首先要了解研究對象。蘇軾，是我國宋代杰出的思想家、文學(xué)家。他具有多方面的文學(xué)藝術(shù)才能，在許多領(lǐng)域都富有創(chuàng)造性，堪稱開宗立派的人物，無論是詩詞、文賦，還是書法、繪畫，皆有極高的造詣

4、。論書法，蘇軾與黃庭堅、米芾、蔡襄，并稱“宋四大家”；論繪畫，蘇軾善畫枯木竹石，是宋代文人畫的代表；在詩壇上，蘇詩內(nèi)容豐富，境界開闊，格調(diào)清新，與黃庭堅一起并稱“蘇黃”；在詞壇上，蘇軾開創(chuàng)豪放詞派，并提高了婉約詞的境界，與辛棄疾一起并稱“蘇辛”；在文壇上，蘇文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，揮灑自如，雄辯滔滔，與歐陽修一起并稱“歐蘇”。蘇軾的詩、詞、文、賦，數(shù)量之巨為北宋著名作家之冠，品質(zhì)之優(yōu)代表著北宋文學(xué)的最高成就。其次，要了解市場上同類圖書的出版情況。在《蘇軾全集校注》出版之前，市場上有珠海出版社的《蘇軾全集》、中華書局的《蘇軾詩集》、《蘇軾文集》以及語文出版社的《三蘇全書》等。

5、《蘇軾全集》只有蘇軾作品原文，沒有任何創(chuàng)新因素和附加內(nèi)容?！短K軾詩集》《蘇軾文集》只是對蘇軾詩、文進行了?？?，雖然附有校記，但缺乏進一步的創(chuàng)新?！度K全書》是包括蘇洵、蘇軾、蘇轍在內(nèi)的三人全部著述之總集。該書附有集評，但由于內(nèi)容創(chuàng)新不足，沒有獲得學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可。再次，了解讀者對象。由于蘇軾在中國古代文學(xué)史上的地位和影響，關(guān)于蘇軾的研究成為近年學(xué)術(shù)界的熱點；同樣，由于蘇軾一生富有傳奇色彩，有關(guān)蘇軾的圖書在大眾市場也有賣點。所以，策劃出版《蘇軾全集校注》不僅會獲得學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，也會贏得大眾讀者的歡迎。復(fù)次，要了解作者的情況?！短K軾全集校注》是四川大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院集體承

6、擔(dān)的項目，最早由著名學(xué)者楊明照先生主持，其后由張志烈、馬德富、周裕鍇教授主持，是集三代學(xué)人、二十余年之功而完成的一項艱巨而浩大的文化工程，是對蘇軾詩、詞、文的總結(jié)性而又為開創(chuàng)性的集大成之作。主編張志烈，1966年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系，師從著名文史學(xué)家龐石帚教授。畢業(yè)后留校任教，1995年被聘為博士生導(dǎo)師，并獲國務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。主編馬德富，1978年考取中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究生，畢業(yè)后留院工作；1983年調(diào)入四川大學(xué)，現(xiàn)為四川大學(xué)中國古代文學(xué)專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師。主編周裕鍇，1984年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系，獲文學(xué)碩士學(xué)位，同年留校任教。1993年5月晉升為教授

7、。1994年2月在職攻讀中國古典文獻學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，成為中國首位具有教授身份的博士生。1997年6月，獲得博士學(xué)位。現(xiàn)為四川大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師?？梢哉f，幾位主編均是學(xué)養(yǎng)深厚的著名學(xué)者，他們深厚的學(xué)術(shù)功底，能夠保證書稿的學(xué)術(shù)質(zhì)量。6所謂“知己”，首先要了解自己，自己的知識積累能否勝任策劃古籍整理圖書；古籍整理圖書對編輯的文史素養(yǎng)的要求較高，如果自己學(xué)養(yǎng)不夠，要抓緊補充文史知識。其次，要了解自己所在的出版社能否出版古籍整理圖書，當(dāng)年本人供職的河北人民出版社具有出版古籍圖書的資質(zhì)。再次，了解國家的有關(guān)政策。近年來