誰偷走了孩子的思考能力.doc

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1、摘:是誰偷走了孩子的思考能力有這樣一?個(gè)流傳12久的笑話:在一所國際學(xué)校里,老師給各國學(xué)生出了一道題:“有誰思考過時(shí)界上其他國家糧食緊缺的問題?"學(xué)生們都說“不知道”。非洲學(xué)生不知道什么叫“糧食”,歐洲學(xué)生知道什么叫“緊缺”,美國學(xué)生不知道什么叫“其他國家”,屮國學(xué)生不知道什么叫“思考”??赐赀@個(gè)訃人笑不起來的笑話,我禁不住在想:是誰偷走了我們孩子的思考能力?我們乂該如何培養(yǎng)孩子的思考能力?在我們的孩子普遍懶于思考的今天,這已經(jīng)成為了我們家長無法冋避的一個(gè)問題。那就讓我們跟隨本期專題,重新審視孩子的思考能力

2、培養(yǎng)。分析孩子為什么不愛思考雪雁正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),看見最后一道數(shù)學(xué)題白C不會(huì)做,急忙喊「媽媽,快來幫我的忙,這道題我不會(huì)做了!”雪雁的媽媽聽見后,走到女兒而前,拿起作業(yè)本看了一下,然后告訴女兒應(yīng)該如何答題。雪雁按照媽媽所說的寫完了作業(yè),高興地與伙伴玩耍去了。這樣的事情兒乎天天發(fā)生,雪雁遇到不會(huì)的問題就找媽媽幫助也成了習(xí)慣。后來雪雁的媽媽發(fā)現(xiàn)昨天才給女兒講的類似的題H,今天她又問應(yīng)該如何解答。她認(rèn)識(shí)到直接告訴雪雁答案有些不妥,應(yīng)該讓孩子獨(dú)立思考一下,然后引導(dǎo)她如何解答,這樣孩子才會(huì)記住。一次,她答題,媽媽讓她先

3、思考一下,她卻說:“我不會(huì)想,你還是把答案告訴我吧?!毖┭愕膵寢尯蠡谧訡沒有從最初就教孩了學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。【專家解析】家長的過度關(guān)愛剝奪了孩子的思考權(quán)利現(xiàn)在很多家長,習(xí)慣于給孩子指路,事事替孩子包辦,孩子學(xué)習(xí)上有什么問題,也是像雪雁的媽媽那樣r[接告訴孩子答案,這樣大人就剝奪了孩子獨(dú)立思考的權(quán)利。孩子養(yǎng)成了依賴家長的習(xí)慣后,就不知道什么是思考,也不會(huì)去想如何解決問題,一切只等待著家長給白c出主意、想辦法。這樣的孩子長大后,沒有創(chuàng)新精神,只會(huì)人云亦云,不會(huì)有什么大的作為。獨(dú)立思考的品質(zhì)在人的一生中占據(jù)著十分重要

4、的位置。如果孩子擁有獨(dú)立思考的能力,就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題,能夠通過思考、分析找答案,才會(huì)収得好的學(xué)習(xí)成績。而孩子長大后,因?yàn)橛歇?dú)立思考的習(xí)慣和品質(zhì),他的視角會(huì)比別人寬廣,思維也會(huì)更加縝密。因此,具有獨(dú)立思考能力的人,將比其他人有更多的機(jī)遇,更容易擁有成功的生活和事業(yè)。小調(diào)査高科技讓孩子懶于思考都市人成長雜志通過調(diào)杏發(fā)現(xiàn),造成孩子們懶得動(dòng)腦筋的一大原I大】,是高科技時(shí)代的生活讓一切都變得輕松,減少了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)均等。血充斥在孩子生活中的動(dòng)畫與電子游戲,也因?yàn)槁暋⒐狻⑸?、圖像的越來越完美而擠占了孩子們想象

5、的空間。現(xiàn)代生活讓孩子變得懶惰我們對(duì)200名小學(xué)生進(jìn)行的-個(gè)隨機(jī)調(diào)杳表明,95%的孩了業(yè)余吋間的主要活動(dòng)是“看電視”,而動(dòng)畫片是最喜歡的節(jié)目。這些孩子中有時(shí)間讀課外書的不到20%,有聽廣播習(xí)慣的不到1%O在調(diào)查中,只有不到10%的孩子經(jīng)常有戶外活動(dòng),大多數(shù)孩子的主要游戲項(xiàng)目是電腦游戲。而在家庭生活中,能幫助家長做家務(wù)的孩子有50%以上,但90%以上的孩子使用洗衣機(jī)、微波爐、吸塵器等等設(shè)備,所以,孩子們覺得做家務(wù)很簡單,不用動(dòng)腦筋。而孩子自C的生活中也早己實(shí)現(xiàn)了“全白動(dòng)",就連削鉛筆也是“自動(dòng)化”的。在這樣的

6、生活環(huán)境中,需要孩了動(dòng)腦筋解決問題的機(jī)會(huì)確實(shí)不多。缺乏想象空間不利動(dòng)腦同吋我們還對(duì)孩子的家長們進(jìn)行了調(diào)杳,年齡在三四十歲的家長,80%的人在小的時(shí)候都很少看電視,大多數(shù)業(yè)余時(shí)間用來看書聽廣播,山于沒有圖像反而能充分發(fā)揮他們的想象力。而家長們小時(shí)候的戶外活動(dòng)也非常多,許多還是團(tuán)體性的游戲項(xiàng)目,在這樣的游戲中,運(yùn)動(dòng)加智慧相互FE合進(jìn)行。而在生活屮,因?yàn)闂l件所限,所以過去的孩子會(huì)自C動(dòng)手制作一些工具或是盡雖動(dòng)腦筋解決生活中的難題,家長們都承認(rèn),現(xiàn)在,孩子們確實(shí)缺少了這方而的鍛煉。你善于啟發(fā)孩子思考嗎孩子需要從小培

7、養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力,這些家長應(yīng)該知道,但是究竟該怎樣卅發(fā)孩子思考,許多家長就不得要領(lǐng)了。面對(duì)下列情形,你是怎樣做的?選擇最符合你實(shí)際情況的一種答案,也許,測驗(yàn)結(jié)果能給你一些啟發(fā)。1?孩子向你提出問題時(shí)6?孩子提出不合理的要求A.搪塞過去A.不予理睬B.馬上回答B(yǎng).斷然拒絕C.讓孩子自C想想,然后冋答C.講淸楚為什么不能滿足,委婉冋絕2?孩子有興趣讓你提問時(shí)—7?孩子組合復(fù)雜玩具不成功時(shí)—A.不提問題A.不讓孩子再玩B.應(yīng)付了事或提幾個(gè)簡單問題B.替孩子紐合C.結(jié)合孩子實(shí)際水平提出問題C.提示某個(gè)步驟,讓

8、孩子自C紐.合3?孩子遇到困難時(shí)8?責(zé)罵孩子時(shí)A.趕快幫孩子解決困難A.注重責(zé)罵的內(nèi)容B.讓孩子白C解決B.強(qiáng)調(diào)責(zé)罵的原因C.讓孩子解決,若解決不了實(shí)施幫助C.注意責(zé)罵的時(shí)機(jī)、內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)責(zé)罵的原因4.孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字記不住時(shí)9?對(duì)孩子的早期教育A.放棄教孩子A.—味體現(xiàn)一個(gè)“早”字B.讓孩子死記硬背B.等到適宜年齡C.反復(fù)講解字的特征,讓孩子多次練習(xí)C.引起孩子興趣后,趁熱打鐵5?孩子自言自語時(shí)10?叫孩子做事時(shí)一一

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