中班數(shù)學(xué)教案：數(shù)字寶寶找朋友.docx

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1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：5以內(nèi)按數(shù)取物活動(dòng)目標(biāo)：1、能聽清成人的要求，按指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物品。2.樂意參與集體操作活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備：“數(shù)卡、點(diǎn)卡”、拍蒼蠅。2.學(xué)具準(zhǔn)備：“數(shù)卡、點(diǎn)卡”、“拍蒼蠅”、“金魚(青青池塘)”；小扇子（作為蒼蠅拍的替代物)人手一把；數(shù)字卡若干。3.〈操作冊(cè)〉第4冊(cè)第13頁(yè)、第14頁(yè)?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒識(shí)數(shù)興趣。1、教師接聽電話，要求小朋友們安靜聽一聽，是誰(shuí)給老師打電話來了（“喂，你好！請(qǐng)問你是誰(shuí)？”“什么？你是數(shù)字媽媽呀，找我有什么事？”“數(shù)字寶寶要到我們幼兒園和小朋友玩，怎么玩呀？”“讓我們班的小朋友幫他們找朋友，可以呀！”“

2、那他們什么時(shí)候來？”“現(xiàn)在就來了，在我們教室門口，還帶了一些玩具，”“好的，我現(xiàn)在就去迎接他們?！保?、提問小朋友：剛才誰(shuí)給來老師打電話了？誰(shuí)要到我們教師來？他們要來干什么？那小朋友們敢不敢?guī)蛿?shù)字娃娃找朋友哇？（鼓勵(lì)幼兒）3、迎接數(shù)字娃娃的到來。1）、數(shù)字“1”娃娃進(jìn)教室，放錄音聽他的自我介紹：“大家好！我是數(shù)字娃娃‘1’，很高興見到各位，今天我想請(qǐng)中班的小朋友幫我找朋友，因?yàn)槲沂恰?’，所以我只和表示‘1個(gè)’的東東做朋友，記住了喲。”2）、迎接數(shù)字娃娃“2”，聽錄音：“小朋友們好，今天我將和你們一起玩游戲，大家喜歡嗎？你們幫我找朋友好不？凡是表示有‘2個(gè)’物體都可以和我做

3、朋友，知道了嗎？”3）、數(shù)字娃娃“3”來了。聽錄音（不耐煩的語(yǔ)氣）“真倒霉，數(shù)字1和數(shù)字2硬是拉我來和中班的小朋友做找朋友的游戲，他們那么小，誰(shuí)會(huì)幫我數(shù)字3找朋友??！不該來，真是不該來！”“4.5”數(shù)字寶寶幼兒時(shí)同樣問候出現(xiàn)。4、鼓勵(lì)幼兒，聽數(shù)字3說我們小，不能幫他找到朋友，小朋友們你敢不敢?guī)蛿?shù)字娃娃找朋友？那你知道數(shù)字1要找什么樣的朋友？數(shù)字2呢？數(shù)字3呢？（再次明確目標(biāo)）二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備游戲：拍蒼蠅。教師將蒼蠅圖卡隨意散放在地板上，圖片上有1只蒼蠅的拍1下，有2只的拍2下……有5只的就拍5下，邊拍邊數(shù)。拍過的圖片撿起來后，再去拍別的圖片。地上的圖片全部被撿起后，每人回到自己

4、座位，將所有的圖卡全部放到桌子中間。2.操作探索：(1)任意報(bào)出或出示某一張數(shù)字卡(1~5)，請(qǐng)幼兒快速?gòu)淖郎系膱D卡中找到對(duì)立數(shù)量的蒼蠅圖片。并拍打相應(yīng)次數(shù)。(2)游戲：喂金魚。出示金魚圖片，請(qǐng)幼兒按照?qǐng)D片上的數(shù)字喂給金魚相應(yīng)數(shù)量的蒼蠅。3.分享交流：(1)操作“數(shù)、點(diǎn)卡”，反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)的按數(shù)取物。幼兒可以獨(dú)立完成，也可以和同伴互動(dòng)進(jìn)行。(2)游戲：數(shù)字寶寶找朋友。小朋友拿數(shù)字卡，找到相對(duì)應(yīng)物體做朋友?？凑l(shuí)最快又準(zhǔn)確。游戲中結(jié)束課堂?；顒?dòng)延伸：做《延伸冊(cè)》第13、14頁(yè)。中一班：翁敏