幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶找朋友》.doc

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1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶找朋友》活動設(shè)計背景　　在本次活動中，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和認(rèn)知能力，設(shè)計了幾個主要環(huán)節(jié)：感知活動、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第1個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中，主要是回想起數(shù)字。在第2個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過發(fā)問法，引導(dǎo)法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的’物品，根據(jù)情形游戲讓幼兒應(yīng)用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而到達(dá)幼兒熟習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)?！　』顒幽?/p>

2、標(biāo)　　1、熟習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1—5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量?！　?、能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作，和聽聲音數(shù)數(shù)?！　?、能有序的點數(shù)5之內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量?！　?、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興趣及思惟的準(zhǔn)確性、敏捷性?！　?、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。　　教學(xué)重點、難點　　活動重點　　讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列情勢的影響，正確感知5之內(nèi)的數(shù)量?！　』顒与y點　　引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在1起？　　活動準(zhǔn)備　　環(huán)境準(zhǔn)備：數(shù)字1—5的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片?！　【癍h(huán)境準(zhǔn)備：認(rèn)識10之內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗積累?！　』顒舆M(jìn)程　　1、感知活動：這是幾？　　1、猜猜猜：出

3、示數(shù)字1—5，引導(dǎo)幼兒說1說這些數(shù)字像甚么？　　2、任意出示其中1個數(shù)字，請幼兒迅速認(rèn)讀?！　?、情形游戲：數(shù)字找朋友　　1、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意1個數(shù)，請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片?！　?、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意1個數(shù)，請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動作（如：拍手、兔跳等）　　3、教師敲擊手鼓或?qū)W動物叫，請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字?！　?、教師出示數(shù)字1—5的數(shù)字卡片，1—5的實物卡片和圓點卡片背面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每一個數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對應(yīng)的實物卡和圓點卡放在1起?！　?、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友　　1、請幼兒看操作卡，小動物的數(shù)字是幾？它可以表示幾個物品或幾個圓點？請幼

4、兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點連起來?！　?、教師引導(dǎo)幼兒依照從左往右或從上往下的順序逐1點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)字連線?！　?、活動結(jié)束　　小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己1樣數(shù)字的寶寶，在“找朋友”的音樂聲中，結(jié)束活動。　　5、活動延伸：　　讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找1找教室里的相應(yīng)個數(shù)的物品。