概述 這次習(xí)作內(nèi)容.pdf

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1、人教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三——介紹一種物品內(nèi)容概述：這次習(xí)作內(nèi)容是選擇一種物品介紹給大家，可以寫蔬菜、水果、玩具、文具或電器。由于是五年級(jí)學(xué)生第一次寫說明文，所以習(xí)作前要提前布置學(xué)生選擇好喜歡的物品。并通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式，盡可能地了解熟悉這種物品。如方便的話讓學(xué)生把介紹的物品帶到課堂來。要懂得運(yùn)用本單元學(xué)到的說明文的一些說明方法，使學(xué)生在寫說明文方面得到訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：1、把握習(xí)作要求，審清題意。2、選擇自己喜歡的物品，抓住物品特點(diǎn)，運(yùn)用說明方法，進(jìn)行合理構(gòu)思，加工材料，打好作文草稿。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入課題，激發(fā)習(xí)作興趣。同學(xué)

2、們，你們有喜歡的玩具或其他的物品嗎？能不能向大家介紹呢？二、閱讀提示，審清題意1、師：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《習(xí)作三》。嘗試用文字來介紹自己熟悉的一種物品，請(qǐng)翻開P54默讀習(xí)作要求，思考本次習(xí)作有哪些要求？學(xué)生討論并發(fā)言。（師板書：說明文，介紹一種物品）2、讓學(xué)生齊讀板書上的內(nèi)容。3、“物品”指的是什么？4、并讓學(xué)生說說本次習(xí)作可以寫哪些物品？a、學(xué)生歸納b師板書：蔬菜、水果、玩具、文具、電器三、寫法指導(dǎo)１、我們介紹蔬菜、水果這些物品可以從哪些方面來介紹？（學(xué)生說師板書：形狀，顏色、味道、吃法、種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、生長(zhǎng)過程………）２、如果選

3、電器、玩具、文具又從哪些方面來介紹呢？（學(xué)生說，師板書，外形、內(nèi)部構(gòu)造、功能、用途、用法、注意事項(xiàng)等）３、我們介紹這些物品特點(diǎn)時(shí)，可以運(yùn)用一些說明方法，回顧本單元我們學(xué)習(xí)了哪些說明方法呢？（讓生說，師板書：說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較……）４、師小結(jié):除了要運(yùn)用說明方法,還要按照一定順序?qū)?如《松鼠》那篇文章，描寫松鼠的外形時(shí)運(yùn)用的寫作順序，從頭到尾，從上到下，還可以外到內(nèi)或整體到部分這些寫作順序。５、讓學(xué)生齊讀習(xí)作要求。四范文引路１、課件展示《青瓜的自述》。①學(xué)生齊讀全文。②讀后指名問：這篇文章從幾方面介紹青瓜？運(yùn)用了哪些說明方法，

4、你最喜歡哪個(gè)部分？③學(xué)生匯報(bào)并評(píng)議范文。五練習(xí)口頭作文１、同桌互相交流自己要介紹的物品２、說說你用了什么方法說明？從哪些方面進(jìn)行描寫？３、互相說說修改的意見。４、抽一兩個(gè)學(xué)生上講臺(tái)向全班同學(xué)介紹自己喜歡的物品。５、抽學(xué)生評(píng)價(jià)：剛才幾個(gè)同學(xué)從哪些方面介紹？用上了哪些說明方法？哪些應(yīng)修改？教師相機(jī)指導(dǎo)。６、讓學(xué)生構(gòu)思列好提綱。1六學(xué)生寫作板書：介紹一種物品（說明文）形狀外形蔬菜顏色玩具構(gòu)造味道文具功能吃法用途水果種類電器用法產(chǎn)地注意事項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值……生長(zhǎng)過程說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較……五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《介紹一種物品》教學(xué)設(shè)計(jì)平南鎮(zhèn)小韋勝梅

5、教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)P54教材分析：本次習(xí)作是圍繞本組專題學(xué)習(xí)說明性的文章設(shè)計(jì)的，學(xué)生在學(xué)習(xí)完課內(nèi)說明文后對(duì)說明文和說明方法有了一定的了解，讓學(xué)生運(yùn)用一定的說明方法介紹一種物品，意在鼓勵(lì)學(xué)生將將閱讀中學(xué)到的說明方法及時(shí)運(yùn)用到習(xí)作中去，做到學(xué)以致用，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的說明方法寫說明文。2、能把生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處使用方法等介紹清楚。3、按說明文的一定順序?qū)懽?，將說明方法恰當(dāng)?shù)赜玫搅?xí)作中去，使學(xué)生習(xí)作實(shí)踐不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶生活

6、的情趣。教學(xué)重難點(diǎn)：按說明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性介紹清楚。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)生準(zhǔn)備要介紹的物品（如水果、蔬菜、文具、電器等）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、在生活中、電視中，你有沒有看到過推銷員？你知道推銷員是看樣推銷產(chǎn)品的？2假如你就是一名優(yōu)秀推銷員，你會(huì)怎樣介紹物品吸引顧客？2、學(xué)生回答3、要吸引顧客除了有各種靈活的介紹方式，生動(dòng)流利的語言，還必須要把物品的特點(diǎn)有條理地向顧客介紹清楚。今天，我們就要把說的寫下來，好請(qǐng)同學(xué)們翻開課本P54，一起來學(xué)習(xí)習(xí)作——介紹一種物品，板題：介紹一種物品。二、審題，確定習(xí)作內(nèi)容。1、學(xué)生

7、默讀本次習(xí)作要不求。2、小組討論交流習(xí)作對(duì)象以及可以從哪些方面介紹。3、根據(jù)匯報(bào)，用表格形式確定習(xí)作對(duì)象和從哪些方面描寫，并隨機(jī)板書。習(xí)作對(duì)象描寫方面蔬菜水果形狀顏色味道種類產(chǎn)地產(chǎn)量營(yíng)養(yǎng)方面保鮮方法…….文具玩具電器形狀特點(diǎn)構(gòu)造用途使用方法及注意事項(xiàng)．．．．．．．４、師：知道了習(xí)作對(duì)象和從哪些方面描寫，這僅僅是寫好說明文的第一步，我們還必須要掌握一定的說明方法。同學(xué)們還記得本單元我們學(xué)過哪些說明方法嗎？（抽學(xué)生回答：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、假設(shè)．．．．．）三、選擇物品分組介紹１、學(xué)生自由分組交流課肖帶來的物品以及收集到的物品相關(guān)資料，為了

8、讓人家了解你喜歡的物品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法，并把自己的想法在小組內(nèi)交流，進(jìn)行全班交流。２、小組推薦代表上臺(tái)介紹