資源描述：
《《論文_培養(yǎng)創(chuàng)新能力 促 進(jìn)學(xué)生發(fā)展1(定稿)》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、吉首大學(xué)成人高等教育畢業(yè)論文標(biāo)題：培養(yǎng)創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展——談在物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育年級(jí)：2009級(jí)專業(yè)：物理教育層次：專升本姓名:吳名武2012年3月22日培養(yǎng)創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生發(fā)展一談在物理教學(xué)中的創(chuàng)新教育新化縣第十一中學(xué)吳名武摘要：創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱關(guān)系到民族的未來(lái)，是一個(gè)值得各方而關(guān)注的重耍問(wèn)題，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)系統(tǒng)工程，首先要培養(yǎng)學(xué)牛?養(yǎng)成勤觀察、勤思考的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中用“創(chuàng)造性地教”為學(xué)生“創(chuàng)造性地學(xué)”創(chuàng)造學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)；重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛用。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新;自主學(xué)習(xí)；質(zhì)疑創(chuàng)新是時(shí)代的要求，是當(dāng)代屮學(xué)生必備的素質(zhì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代
2、呼喚創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新人才要靠創(chuàng)新教育來(lái)培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)有目的、有系統(tǒng)的創(chuàng)新教學(xué)與訓(xùn)練，使學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維，初步掌握創(chuàng)新技能技巧。在初中物理中，課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教育的主渠道，也是實(shí)施創(chuàng)新教育成功的關(guān)鍵。在確定的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容的前提下,要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀學(xué)生，教師必須深刻領(lǐng)悟課程目標(biāo)和課程內(nèi)容的精髓，有組織、有計(jì)劃、創(chuàng)新式地去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。一、設(shè)法營(yíng)造自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望我們?cè)谑谡n時(shí)應(yīng)改變“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方式，營(yíng)造輕松、自主、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)教學(xué)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度、深度和學(xué)生的能力水平，把學(xué)生的自主權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生
3、自己設(shè)計(jì)一系列的實(shí)驗(yàn)去完成。學(xué)生感覺(jué)非常自主，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，你做你的，我做我的，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生就會(huì)適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的方式，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生的細(xì)微發(fā)現(xiàn)和微小進(jìn)步，進(jìn)一步激勵(lì)他們用周密的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成書(shū)中的實(shí)驗(yàn)要求，還可以口想辦法，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新欲望,并且能在探索中獲得新知。二、鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在教學(xué)中，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問(wèn)題，大膽地質(zhì)疑，哪怕是一個(gè)不成熟的想法，我們都應(yīng)給以肯定。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的每個(gè)問(wèn)題都有他自己的思想，我們可以先聽(tīng)聽(tīng)他的理由，鼓勵(lì)學(xué)生按自己的想法去做，然后再告訴學(xué)生老師的想法，交給學(xué)生自己去評(píng)價(jià)，不一定求得統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。另外，我們還應(yīng)
4、教會(huì)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們應(yīng)有意識(shí)地利用閱讀教材，淺顯易懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)生自學(xué)，自己提問(wèn)，自己分析，自己解決，還要求學(xué)生自己提出一些教材知識(shí)不能解決的問(wèn)題。如某學(xué)牛:自學(xué)后曾提出“如何測(cè)高壓鍋內(nèi)的氣壓”。這個(gè)問(wèn)題極具生活性和實(shí)用性，在集體大討論中，我們得到了至少三種不同的方案，然后交給學(xué)生自己去測(cè)定。結(jié)果并不重要，這個(gè)過(guò)程卻是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的行動(dòng)，達(dá)到了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的目的。三、要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤觀察勤思考的習(xí)慣瓦特看見(jiàn)蒸汽頂起鍋蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)；蘋(píng)果砸在牛頓的頭上，讓他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；阿基米德進(jìn)浴池洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)水溢出來(lái)，發(fā)明了浮力定律?？,這些偉大的科學(xué)家之所以有如此偉大的科
5、學(xué)成就，很重耍的一個(gè)原因就是善于觀察和思考。因此，我在日常教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生觀察和思考的能力，用身邊的事例去解釋和總結(jié)物理規(guī)律，身邊的事物是取之不盡的，對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密的物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，更是時(shí)時(shí)會(huì)用到的，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)熟悉，接受起來(lái)也就容易了。例如學(xué)過(guò)聲速和光速后可讓學(xué)生解釋：雷雨天，閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的，但我們?yōu)槭裁聪瓤吹介W電，后聽(tīng)到雷聲?只要時(shí)時(shí)留意，經(jīng)?？偨Y(jié)，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)有利于物理教學(xué)的事物，豐富我們的課堂，活躍教學(xué)氣氛，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勤觀察、勤思考的好習(xí)慣。讓學(xué)生用學(xué)到的物理規(guī)律，去解釋日常生活中遇到的物理現(xiàn)彖，把物理規(guī)律同學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)號(hào)入座，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的濃厚興趣
6、和對(duì)自然、生活勤于觀察、善于觀察的良好品質(zhì)，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力之冃的。四、在課堂教學(xué)中要增強(qiáng)互動(dòng)性，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中，教師不能“一言堂”，要把學(xué)生被置于動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、生動(dòng)、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)、自主探索中獲得一種新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。要求我們教師在平時(shí)的實(shí)際教學(xué)屮，用“創(chuàng)造性地教”為學(xué)生“創(chuàng)造性地學(xué)”創(chuàng)造學(xué)習(xí)的榜樣，為他們的創(chuàng)新起好表率作用。為此，我在實(shí)際教學(xué)中，除了在課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)中盡可能體現(xiàn)創(chuàng)新意圖之外，還與當(dāng)前的研究性學(xué)習(xí)這一新的課程相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去接觸大量的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)他們?cè)谧灾鲃?chuàng)新活動(dòng)中應(yīng)用所學(xué)
7、知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及自我收集、處理信息的能力，充分發(fā)揮個(gè)人的興趣和特長(zhǎng),促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)、表彰部分學(xué)生的小制作、小發(fā)明等優(yōu)秀作品，以點(diǎn)帶面，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新的活動(dòng)中。并通過(guò)介紹歷史上一些著名的科學(xué)家如伽利略、愛(ài)迪生等人不畏權(quán)威，勇于創(chuàng)新的精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的滲透以及科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，也起了很好的作用。五、精心設(shè)計(jì)課外實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)機(jī)在教材中有許多小實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)充分加以利用。耍求學(xué)生設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證
