作文源于生活1（教師論文).doc

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1、作文源于生活南鐵三小在小學(xué)階段，一提起作文，教師就感到頭疼。其實最頭疼的也許就能給你帶來工作的熱情。當(dāng)然，如果你不想做好白己的木職工作，那就只能是永遠的去感受丁作給你帶來的壓力，而不是活力。同時，你做其他事情也肯定不會做好，但如果你在工作屮能善于鉆研，敢于創(chuàng)新,那么，你就會在工作屮不斷激發(fā)自己的興趣，在失敗屮探求成功的喜悅，在成功屮感受失敗的辛酸，同時，也會將工作越做越好，接下來我要寫的是白己對學(xué)生講行作文指導(dǎo)中的一點感悟。葉圣陶先生說過：“人在生活屮隨時需要作文，研以要學(xué)作文?！弊魑脑诋?dāng)今信息社會屮己成為工作，生活的需要，如網(wǎng)上信息交流，寫產(chǎn)品廣告，打報告，寫經(jīng)驗論文等?？梢娮魑呐c生活是息息

2、相關(guān)的，離開了生活，作文就成為無米Z炊，無源Z水。為此，我們要為學(xué)生創(chuàng)造接觸白然，接觸社會的機會條件。如春天來了，我們帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到大自然屮去觀賞家鄉(xiāng)山水的秀美；秋天，我們組織學(xué)生到野外觀看農(nóng)村豐收的喜人景象，或組織部分高年級學(xué)生幫助農(nóng)民進行收割，體驗農(nóng)村生活，感受豐收的果實來Z不易；冬天，大雪來臨,山川河流被冰雪覆蓋，到處都是一片粉妝玉砌的世界，讓學(xué)生置身其中，盡情享受童年的歡快：堆雪人，打雪仗，摸爬滾打，無所不為。這些適合兒童開展的活動，使他們內(nèi)心畜滿了孩提時代的故事積累了豐富的素材。記得今年初春下了一場較大的雪，學(xué)生們都歡呼雀躍的。于是我?guī)е鴮W(xué)生到操場上堆雪人，打雪仗….…，好一派

3、熱鬧場面。冋到教室，馬上纟R織學(xué)生以春雪為主題，說活動的過程，說感受。許多學(xué)生興趣盎然地說出了白己堆雪人或打雪仗的經(jīng)過，從而達到訓(xùn)練學(xué)生有條理，有重點地說話的日的。事麻，很多學(xué)生將其所說的寫在了日記本上。社會是個活動著，變化希的大課堂，教師不但要向?qū)W生進行思想道徳品質(zhì)的教育，使學(xué)生在接受知識的同時提高思想道徳素質(zhì)。這是語文學(xué)科的性質(zhì)所決定的，作為教師亦當(dāng)如此。在平時的作文教學(xué)屮，我為了完成單元訓(xùn)練項目，十分注意引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，不失時機地在社會這個大課堂里開展各種行意義的活動，讓學(xué)生在社會活動屮，進行觀察分析感受，引導(dǎo)學(xué)生正確地辨別什么是真善美，什么是假惡丑。如3月15LI是學(xué)習(xí)雷鋒我校組織學(xué)

4、生進行一次義務(wù)勞動，任務(wù)是走向社會，為公共場所打掃一衛(wèi)生。我們班的任務(wù)是清掃街道；擦洗公共設(shè)施。學(xué)生們干得熱火朝天，有的掃地，有的洗抹布，有的倒垃圾。一時間,街道屮閃動著孩子們忙碌的身煤，也不時傳來行人由衷的贊嘆聲。勞動結(jié)束后，他們臉上,身上被水濺得簡直成了一個個小花貓，但是個個臉上都掛著甜甜的微笑。當(dāng)天許多同學(xué)在小練筆屮寫到了這種忙碌的場面和當(dāng)時愉快的心情。對于語文課來講，學(xué)生的作文確是一道難題，但還得看教師用什么方式，方法去引導(dǎo),去開發(fā)學(xué)生的寫作熱情。我想：只要每位教師祁在作文這道難題上多鉆研，多從學(xué)生的角度考慮，多為學(xué)生的寫作提供一些索材，一定會將學(xué)生的寫作水平提高上來的。