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《加強人文素質(zhì)培養(yǎng)推進人文護理發(fā)展.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、加強人文素質(zhì)培養(yǎng)推進人文護理發(fā)展【摘要】探討人文索質(zhì)在人文護理發(fā)展中的作用。通過對人文護理的認識、護理工作中人文素質(zhì)現(xiàn)狀的分析，以及如何加強護理人員人文素質(zhì)培養(yǎng)的探討，說明人文素質(zhì)培養(yǎng)在人文護理發(fā)展屮的重要意義?！娟P鍵詞】文索質(zhì)培養(yǎng)；人文護理隨著醫(yī)學模式由單純的生物模式向“生物一心理一社會”模式轉變，護理也由以疾病為中心的護理，轉向以人、環(huán)境、健康為基本內(nèi)容的、具有濃厚“人文色彩”的整體護理，它要求護士既是照顧者，乂是教育者和管理者，使病人的身心得到全方位的護理與關懷。隨著醫(yī)學模式的轉變,以病人為中心的整體護理逐漸取代功能
2、式護理，其中如何將寓心理、精神、文化為一體的人文護理融入日常護理工作中，增強人文服務意識，已經(jīng)成為一個□益受到人們關注的話題。加強護理人員人文素質(zhì)的培養(yǎng)，是轉變醫(yī)學模式、提高護理人員綜合素質(zhì)、推動人文護理發(fā)展的關鍵。1護理人員應加強對人文護理重要性的認識要使人文護理得到廣泛推廣，必須對加強護理人員人文索質(zhì)的培養(yǎng)。市場經(jīng)濟下，護患雙方的價值觀、需求觀都在發(fā)生肴潛移默化的變化,患者對醫(yī)療服務的需求和期望值越來越高。護理人員只有堅定正確的人生觀、價值觀和崇高的道徳情操，牢固樹立人文報務意識，忠于護理事業(yè)，把畢生的精力奉獻給每位患
3、者，才能真正為病人提供全血、系統(tǒng)的護理，滿足病人多樣化的需要，這也是提高整體護理水平的根本途徑。2人文素質(zhì)在護理工作中的現(xiàn)狀長期以來，以專業(yè)教育為軸心，以專業(yè)知識為中心的培養(yǎng)模式造就出來的專門人才，知識結構單一，沒有把知識與能力素質(zhì)的培養(yǎng)很好地結合起來，尚無足夠的人文知識儲備和人文素養(yǎng)來拓展人文護理發(fā)展的深度和廣度，導致了人文素質(zhì)的“先天不足”。近年來，護理人員對人文護理重要性的認識有所提高，一種體現(xiàn)護患、醫(yī)患、醫(yī)際、護際及醫(yī)護間的溫馨、和諧、指導、互助互愛的家庭式人文氛圍正被現(xiàn)代模式病房倡導和推崇。但是，由于冃前人文護理
4、在臨床并未像生活護理及技術護理那樣納入護理人員的工作職責，加Z人文護理雖然能加快病人的身心健康，但并不起到直接治療疾病的作用，因而往往被忽視。這就耍求我們必須充分認識人文護理的意義和內(nèi)涵，一切以病人為中心，一切以病人的需要為出發(fā)點，不斷增加人文服務意識，將人文護理理念融入到工作實際中。3加強個人人文素質(zhì)培養(yǎng)的建議主3.1抓好起點，構建人文素質(zhì)新體系從教育理念上充分認識到立業(yè)先立人，把人文學科的教育納入護理教學核心范圍，加強師資培養(yǎng)，構建多層次立體的課程體系，形成立體化的人文教育框架，護理人員不僅要具備醫(yī)學專業(yè)知識、醫(yī)療技術
5、能力，還應具備人文關懷精神、醫(yī)學人道主義精神、哲學思維能力和懷疑創(chuàng)新精神。3.2人文素質(zhì)的培養(yǎng)需要終身教育、培養(yǎng)與學習人文素質(zhì)的培養(yǎng)重在實踐，在人文領域，情感體驗永遠比理論對人的影響大，因此，護士的職業(yè)索質(zhì)和情感教育應注重其實踐性、長期性,在實踐中累積經(jīng)驗，在實踐中培養(yǎng)人文素質(zhì)，在實踐中學習，開展人文護理。3.3人文素質(zhì)培養(yǎng)重在建設醫(yī)院應重視人文精神的培養(yǎng)，積極營造濃厚的文化氛圍，開拓人文環(huán)境，為人文素質(zhì)的培養(yǎng)搭建平臺。一方面要把敬業(yè)精神、服務意識、科研創(chuàng)新能力、業(yè)務水平等作為選拔護理拔尖人才的硬指標；另一方面要建立具體的
6、計劃體系,制定實施內(nèi)容，定期對其進行檢查、評價、反饋，及時糾正偏差，并與激勵機制相結合，推行“全員、全面、全程”的管理模式，培養(yǎng)一支全面體現(xiàn)“人本”“人性…人文”三大理念的團隊，帶動人文護理廣泛、深入開展，推動醫(yī)院建設。3.4護理人員自身的塑造是人文素質(zhì)培養(yǎng)的關鍵隨著人們對健康的要求口益增強，護理工作被賦予了新的內(nèi)涵，各方面對人文護理的重視，以及人文護理在患者身心康復中的重要作用，促使護理職能發(fā)生了較大轉變，護士角色向多元化發(fā)展。這就要求護士要以優(yōu)秀女性的標準，全方位塑造自己，不但要有以醫(yī)護人員行為規(guī)范為準則的外在氣質(zhì)，塑
7、造好護士最直觀的外在形象，還要具備思想先進、知識全面、形象良好、氣質(zhì)優(yōu)雅，具有多元文化的職業(yè)女性，使自己成為美麗而幸福的護士、知識而優(yōu)雅的護士、智慧而成功的護士。4小結護理學以為服務對象，擔負著保護人類健康和救死扶傷的神圣使命，是一門最富人文關懷和人性溫暖的學科，通過開展人文護理，不僅可以促進護理人員的自身發(fā)展，也可使患者得到更好的照顧，提升醫(yī)院的形象，全面體現(xiàn)“人木”“人性”“人文”三大理念。護理人員只有不斷學習、不斷實踐、不斷提高自身的索質(zhì)，全面發(fā)展，才能使人文護理真正的、廣泛的應用于臨床護理之中，發(fā)揮護理的獨特功能，
8、從而全面提升護理服務質(zhì)量。參考文獻[1]賈艷，朱丹?人文護理在護理工作中的應用[J]?現(xiàn)代護理報，2007,1:4?[2]李鷗，王重高.專業(yè)技術人員素質(zhì)讀本M.北京：中國人事岀版社.2005:4.
