培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè).doc

《培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的好方法今天有幸聆聽鐘志農(nóng)老師的心理輔導(dǎo)講座，受益頗多。感覺其中一個操作方法很適合一年級的新生，故結(jié)合我班孩子的特點和實際情況，整理如下：一年級新生由于沒有時間概念，注意力集中時間短，再加上部分家長還會在老師布置的作業(yè)后面再附加家庭作業(yè)，導(dǎo)致很多的孩子出現(xiàn)不能按時完成作業(yè)，作業(yè)拖拉，磨蹭的壞習(xí)慣。這是很多家長頭痛的事情，你如果有這方面的困惑，可參照以下方法操作。1、評估首先確立目標(biāo)行為，即靶行為。我們的一年級孩子已經(jīng)過了需要家長在邊上督促作業(yè)的適應(yīng)期了，接下來我們可以放手讓孩子獨立作業(yè)。從下周開始我會在布置作業(yè)時給孩子完成作業(yè)的參考時間。孩子回家后你首先問孩子：具體什么

2、作業(yè)？老師規(guī)定完成作業(yè)的時間？然后你在老師規(guī)定的時間上再增加10分鐘時間，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成。2、說明規(guī)則跟孩子說清楚，媽媽會在書桌邊放一只鬧鐘（有響鈴的那種），會設(shè)定好完成作業(yè)需要的時間。鬧鐘一響，馬上收作業(yè)。時間一到,哪怕作業(yè)沒有做完也要收，收了就不許再做了。3、實施1）給孩子一個獨立封閉的空間，家長不干擾，不干涉。哪怕聽到孩子在房間里亂翻天，你也要屏住氣，不動聲色。你要做的就是等時間到，馬上去收了作業(yè)，如果時間到孩子只完成了一點點作業(yè)，你也不能指責(zé)，你要做的只是把作業(yè)收起來，要讓孩子拿不到，然后和孩子說：你可以出去玩了。記住，千萬不能干涉，要不動聲色，哪怕孩子因為作業(yè)沒做好和你

3、耍無賴，你也不能心軟,這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。2）事后等孩子不在場時和老師通話，說明原因，爭取得到老師的配合。3）第二天孩子會因為作業(yè)沒完成而不肯去學(xué)校，你需要把孩子送到教室直接交給老師，接下來的教育工作就是老師的事情了。4）等孩子回家后，你也要繼續(xù)不動聲色，不能讓孩子感覺到你和老師串通好的。然后繼續(xù)實施三步驟：評估、說明規(guī)則、實施注意：1、規(guī)則每天要說明，不能因為孩子已經(jīng)知道了而不說。2、如果第二天孩子吸取了第一天的教訓(xùn)，按時或提前完成作業(yè),當(dāng)孩子說完成作業(yè)時，你要放下手頭所有的事情，第一時間到孩子面前，及時豎起大拇指進行表揚，甚至可以事先準(zhǔn)備好紅五星貼在孩子額頭上。這時再說明，如果按時完成可

4、以得五星，幾顆五星可以換一樣孩子喜歡的玩具。3、一般上路需要兩周，鞏固需要兩周，維持期因人而定，需要兩周到三周不等。4、鞏固期對孩子的物質(zhì)獎勵要求要更高些，但是口頭表揚要及時，充滿真誠。如此，一般一個半月，孩子作業(yè)拖拉磨蹭的習(xí)慣就會改正過來。操作細節(jié)：1、目標(biāo)必須單一。即要求孩子按時完成作業(yè)，那么就不能同時要求孩子的書寫要很端正。飯要一口口吃，等孩子能按時完成作業(yè)了，再進行書寫方面的訓(xùn)練。2、強化必須及時。即孩子出現(xiàn)進步表揚要及時。3、強化物（獎勵物）必須是孩子喜歡的。4、強化物要是孩子不容易得到的。補充：一年級孩子把老師當(dāng)做神，對老師說的話如同圣旨，那就可以多發(fā)揮老師的教育功能。如果覺得

5、孩子在家某一方面表現(xiàn)特別突出，可和老師聯(lián)系，將孩子很想得到的一些小禮物事先買好，悄悄地交給老師，由老師在全班孩子面前給你的孩子進行獎勵，此舉必定會激發(fā)孩子最大的滿足感，也就有更大的動力表現(xiàn)自己了。同時對班級別的孩子也有一種促進作用，一舉多得啊。