裁剪得當展魅力 深悟文本拓內涵.doc

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1、裁剪得當展魅力深悟文本拓內涵——評析三上《美麗的小興安嶺》一、教材簡析：《美麗的小興安嶺》是九年制義務教育小學語文第五冊（三年級）的一篇講讀課文。本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文圍繞“美麗”“誘人”，按春夏秋冬的順序來寫的，字里行間流露出了作者對小興安嶺的熱愛之情，文章思路清晰，段落分明，語言生動，用詞準確，是對學生進行“用詞準確”訓練的典型文章。二、學生分析：三年級的語文教學處于由低年級的識字教學向高年級的閱讀教學的過渡階段。在小學語文教學中起著承前啟后的作用，其主要任務是進行

2、段的訓練，并在段的訓練中培養(yǎng)學生理解詞語，運用詞語的能力。然而，準確地運用詞語和恰到好處地表達對于剛入三年級不久的學生來說還是一個比較薄弱的環(huán)節(jié)，還處于學習和積累經驗的階段，而且他們的觀察能力和表達能力也比較有限，因此，在教學中我們提倡，教師和學生平等對話，學生和學生自主合作探究的學生方式。新《課標》指出：“語文教育是審美的，詩意的，充滿情趣的?！蔽覀兊恼Z文課堂應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣?！睹利惖男∨d安嶺》辭藻華麗、意境優(yōu)美。字里行間透露著小興安嶺的魅力和對祖國的熱愛。要讓學生體會到這些，必須創(chuàng)設美的課堂。三、教學目標：1、

3、了解小興安嶺一年四季景色的美麗，物產的豐富，激發(fā)熱愛小興安嶺，熱愛祖國山河的思想感情。2、學習生字，新詞，能聯(lián)系上下文和生活實際理解詞句，體會作者用詞的準確。3、能有感情地朗讀課文，并能選擇背誦“春夏秋冬”任意一段。54、學習作者按四季順序，抓住景物特點，進行觀察的方法。四、教學重點：準確理解課文描寫小興安嶺四季景色的詞句，體會作者用詞造句的準確。五、教學難點：學習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。六、教學實錄：（一）激情導入1、師：同學們喜歡旅游嗎？老師今天帶大家到美麗的小興安嶺去旅游哦!（板書課題）2、學生字詞認

4、讀：詞語加油站。3、媒體顯示興安嶺美麗風景。（二）初知課文：1、師：現(xiàn)在請大家快速瀏覽課文，看看文章是按什么順序寫的？2、學生匯報學習結果。生：春、夏、秋、冬。[點評這時學生會認真通讀課文，把課文內容讀通、讀懂，這就起到了整體感知課文的作用，這也達到了“教育無痕”的境界]（三）重點品析（春天和夏天）：1、師：現(xiàn)在我們先來看看小興安嶺春天的美麗景色。2、出示畫面以及相應的段落。師：讓我們先美美的讀一讀課文。生讀。師：你覺得課文里有哪些好的詞語呢?3、指導學生利用課文中的詞語背誦春天的段落。4、利用詩歌的形式再次領悟課文中的語言美。5、

5、小練筆：描寫校園春天的景色。[5點評：尊重學生的選擇。就是對學生最好的人文關懷。人同此心，心同此理。有了對學生的真誠信任和欣賞，我們的語文課堂教學就會充滿陽光雨露和溫馨浪漫。所以，教師在此時應該讓學生充分表達自己心中對于景物描述的體會。]6、師：小興安嶺的春天是美麗的，但是它的夏天同樣美麗。（引入對于夏天美景的欣賞）7、師出示學生學習方法：（1）有感情地朗讀第三段，圈出寫了哪些景物，用橫線畫出用得準的好詞，探究發(fā)現(xiàn)這段與前一自然段在組段上的相同之處。（2）學習作者是怎樣運用準確、生動的語言寫出夏天草木蔥蘢的特點的。指導學生有感情地朗

6、讀，讀出夏季樹木的蔥蘢之美。(3)指導寫“擋”（4）再讀讀樹木周圍的美麗景象。師：作者還寫了哪些景象也反映了夏季樹木的蔥蘢之美？學生自讀：“早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的大花壇。（5）理解“浸”用得準確。（6）交流感受，體會夏季的蔥蘢之美。8、師總結學法：讀——找——悟——說[點評：讓學生選擇自己喜歡的學習方式，既給學生提供了一個開放的學習時空，又讓學生都覺得自己有“用武之地

7、”，從而激發(fā)了學生的興趣，激活了學生潛在的學習欲望，調動了學生學習的積極性和主動性。同時，讓學生和文本和作者之間的對話更為親切。學生的學習激情會大大提高。不過，教師對于學生放得還不太遠，沒有盡可能深刻地感悟課文，所以我覺得我們的語文課堂一定不能只顧及課堂的完整，而應當注重于學生語言感知的完整與深刻。]（四）匯報自學成果（秋、冬）5師：小興安嶺的春天、秋天與冬天同樣迷人，選取自己最喜歡的一段，按照我們總結方法進行學習?？梢宰灾鲗W習，也可與興趣相同的伙伴合作學習。1、同學們自主探究秋天和冬天兩段。探究發(fā)現(xiàn)這兩段與前兩個自然段在組段上的相

8、同之處。（也都是先寫樹木，再寫樹木周圍的美麗景象）2、交流匯報能夠分別體現(xiàn)秋、冬特點的兩個生字和描寫的景物。3、感受“獻”用得準確，體現(xiàn)小興安嶺對人們無私奉獻的特點。4、感受“西北風呼呼地刮過樹梢”中“刮”字的準確、形象?！窘處煂τ趯W