中班下學(xué)期家長會ppt課件.pptx

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1、家家長長會會陪孩子越走越好的是您1游戲AB你屬于哪類家長班級介紹CD新學(xué)期工作安排家長話題討論EF給家長的建議視頻欣賞G目錄2游戲游戲方法:分兩組家長為兩個圈圈，手拉手，圈圈套在其中一位家長手里從每個家長身體通過不可以放開，兩組比賽,快的一組獲勝，輸?shù)囊唤M接受懲罰游戲規(guī)則:不可以放手、不可以用手拿、不可以掉落。否則算輸。32您是屬于哪一類型的家長4嬌縱型過度保護(hù)型支配型對孩子的無理要求也會給予滿足，導(dǎo)致孩子霸道不聽道理，有自己的一套方法讓你成功折服，認(rèn)為好的都該歸自己，得不到就會對父母發(fā)脾氣，典型的在外一條蟲，在家一條龍。家長后事無巨細(xì)的為孩子做主，擔(dān)心孩子不能將事情做好，孩子沒有

2、自己拿主意的機(jī)會，其實(shí)孩子心理很逆反渴望自由，等待遠(yuǎn)走高飛，青春期的女孩子可能會早戀。這類孩子家庭幫忙照顧的成人多一些，他們對孩子缺乏了解和信任，處處謹(jǐn)小慎微，如孩子想玩點(diǎn)刺激的大型玩具，家長馬上制止說危險(xiǎn)，同時認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，久而久之生活自理能力弱，膽小不自信不合群。各類型特征放任型這類型家長多出現(xiàn)在忙碌的家庭中，父母忙著賺錢，上班時間里孩子沒人管沒人帶，缺少家庭的溫暖，這類型家庭撫育長大的孩子不排除對家庭會有仇恨的心理，嚴(yán)重缺愛。53、班級介紹班級幼兒構(gòu)成共XX名孩子男生XX名女生XX名插入本班級集體照6本班學(xué)生[特點(diǎn)]優(yōu)點(diǎn)不足自信開朗、溝通能力強(qiáng)樂觀活躍貪玩懶散自我

3、控制能力差偏愛熱鬧不喜安靜集體觀念淡薄74新學(xué)期的工作安排8嚴(yán)格要求，自主管理培養(yǎng)勇敢堅(jiān)韌自信開朗的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓每一位孩子都健康成功!010203040502性格品質(zhì)的培養(yǎng)9語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、科學(xué)、音樂、手工、常識、安全、消防、文明、古詩、漢字、閱讀、英語認(rèn)識并會寫數(shù)字100以內(nèi)，認(rèn)識筆畫、學(xué)會二十首古詩學(xué)會認(rèn)識并且會寫自己的名字學(xué)習(xí)目標(biāo)工作安排10教材課程安排《飛起來了》《生活好幫手》《我的植物朋友》《我們愛數(shù)學(xué)》《我能保護(hù)自己》11“我來介紹自己的好書”班級活動此活動是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，吃完飯后孩子們會很自主地搬著小椅子到前面排

4、得很整齊地自己拿著書看書，鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)在家庭教育的影響下，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和聽講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事。家長配合1、給孩子書包放一本喜歡的或者會講一點(diǎn)的故事書，有心的家長可以定期更新書包里的書本2、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。12家長話題討論環(huán)節(jié)討論目的：借助集體的力量，解決教育生活學(xué)習(xí)中的共同性問題。討論形式：分三組，每組商討一個問題及其解決辦法，小組代表上臺發(fā)言總結(jié)。討論時間：組員討論10分組，組長匯報(bào)各5分鐘。

5、13010203親子陪伴1、你認(rèn)為什么是親子陪伴？2、怎樣的陪伴才是有效的？生活習(xí)慣1、性格品質(zhì)、生活習(xí)慣包括哪些方面？2、對應(yīng)品質(zhì)習(xí)慣的養(yǎng)成策略你有什么看法？隔代教養(yǎng)1、羅列隔代教養(yǎng)存在的優(yōu)點(diǎn)?隔代教養(yǎng)產(chǎn)生的問題?2、如何解決孩子在隔代教養(yǎng)上形成的問題14有效的親子陪伴？3142陪伴孩子形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。父母言傳身教，就應(yīng)該先從自身的改變做起，要求孩子做到的，必須從自己身上讓孩子看到陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子的學(xué)習(xí)上，父母要盡力培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不能撒手不管讓孩子失去控制，也不能越俎代庖讓孩子產(chǎn)生依賴。陪伴孩子一起學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。父母要當(dāng)好監(jiān)督員、指導(dǎo)員、采購員

6、。檢查孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，督促孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度；指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)困難，采購孩子的學(xué)習(xí)用具。陪孩子一起游覽社會自然景觀。陪伴孩子去上社會這個“大學(xué)?！薄Ｗ尯⒆釉谏鐣刑嵘龑?shí)踐能力，在大自然中探索創(chuàng)新精神，這對孩子的成長是大有裨益的。15品質(zhì)習(xí)慣的養(yǎng)成策略？3142創(chuàng)設(shè)一個好的環(huán)境。環(huán)境在培養(yǎng)幼兒良好個性中具有潛移默化的熏陶作用。培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、樂觀的性格因材施教促進(jìn)每個孩子個性的發(fā)展。孩子的個性心理差異是客觀存在的。所以老師對能力、性格、氣質(zhì)、興趣愛好各不相同的學(xué)生要區(qū)別對待，采用因人而異的教育方法家園配合，培養(yǎng)幼兒良好的個性。在家園配合教育中，重點(diǎn)就是幫助家長明確培養(yǎng)良好的個性的重要性

7、，讓家長了解自己孩子個性的閃光點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。16解決隔代教養(yǎng)形成的問題其辦法？3142祖輩和父母協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)一思想認(rèn)識。隔代教育與父母的親職教育各有利弊，多溝通，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。年輕的父母首先要端正態(tài)度，不管多么忙，都要抽時間與孩子在一起，不要把對孩子的教育權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)完全交給祖輩家長把關(guān)心和被關(guān)心顛倒了一下，關(guān)系就會變化，一旦孩子找到了一個他關(guān)心的對象，他的責(zé)任意識就會增強(qiáng)。祖輩家長要以理智控制感情，分清愛和溺愛的界限，還應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會讓孩子和其父母多接觸，疏通感情