興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力教學(xué)反思.doc

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1、興趣是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力歷史課堂教學(xué)反思，皇中一中李桂英新課程屮提倡學(xué)牛積極主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這對(duì)于初屮的學(xué)牛來(lái)說(shuō)比較困難，一來(lái)他們還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二來(lái)他們口主學(xué)習(xí)的意識(shí)不強(qiáng)。所以教師就應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)屮注意恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以慢慢形成口主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)屮要不斷激發(fā)學(xué)牛學(xué)習(xí)的興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣？下面就以九年級(jí)上冊(cè)《第3課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想》為例來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的粗淺的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是15卅:紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn)即新航路開(kāi)辟運(yùn)動(dòng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程屮吋刻注意激發(fā)學(xué)牛的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)的情景，使學(xué)牛的學(xué)習(xí)輕松

2、愉快。課堂的大致的環(huán)節(jié)如下：導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：1、作為21世紀(jì)的屮學(xué)?？隙ㄓ泻芏鄩?mèng)想，能告訴大家你有夢(mèng)想是什么嗎？2、不同時(shí)代的人有不同的夢(mèng)想，你知道15世紀(jì)歐洲人的夢(mèng)想是什么嗎？用這兩個(gè)問(wèn)題輕松口然地進(jìn)入新課，學(xué)牛便主動(dòng)地投入到探求知識(shí)的活動(dòng)屮。新課學(xué)習(xí)屮，組織如下活動(dòng)：1、一?位15世紀(jì)要做遠(yuǎn)洋航行的航海家，你必須做好哪備？學(xué)牛通過(guò)想象分析解決這一問(wèn)題，H然也就認(rèn)識(shí)了新航路開(kāi)辟具備的條件。2、分組設(shè)計(jì)歐洲通往東方的航線。3、展示地圖了解西歐人開(kāi)辟的新航線。從地圖屮知道航海家及其他們?nèi)〉玫某删汀?、假如你是-?位15

3、世紀(jì)參加探險(xiǎn)活動(dòng)的一員，請(qǐng)你講講你的親身經(jīng)歷。學(xué)牛通過(guò)想彖，簡(jiǎn)單描繪一段經(jīng)歷，加深學(xué)牛對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也會(huì)有一些情感的體驗(yàn)。5、新航路的開(kāi)辟對(duì)人類歷史的發(fā)展帶來(lái)巨大影響，那么你認(rèn)為探險(xiǎn)活動(dòng)之所以取得成就除了客觀因索外還有其它原因嗎？學(xué)牛從人出發(fā)來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)，如還因?yàn)樘诫U(xiǎn)者的勇氣、拼搏、勇于開(kāi)拓的精神等。從屮得出結(jié)論：要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就必須付出艱辛的努力。但是在學(xué)習(xí)過(guò)程屮也存在一些問(wèn)題：在想象屮偏離吋代，也就是對(duì)15世紀(jì)這一吋代特征不能很好地把握。另外在想象探險(xiǎn)的經(jīng)歷吋描述不是很形象牛動(dòng)，同時(shí)有些同學(xué)的想象局限于自己的已有

4、知識(shí)?？傊?，在課堂教學(xué)屮，興趣是學(xué)牛自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)牛學(xué)習(xí)的興趣的不僅在學(xué)生還在于教師。