長方體和正方體的認識課件（汪春芳）.ppt

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1、長方體和正方體的認識人教版小學五年級數(shù)學黃州區(qū)體育路小學汪春芳平面圖形立體圖形長方體上平平的部分是長方體的面。兩個面相交的邊叫長方體的棱?！っ妗だ忾L方體上平平的部分是長方體的面。兩個面相交的邊叫長方體的棱。三條棱相交的點叫長方體的頂點?！っ妗ろ旤c··把你的發(fā)現(xiàn)填入下表：(1)長方體有（）個面。(4)長方體有（）條棱。(2)每個面是什么形狀的？(5)哪些棱長度相等？(3)哪些面是完全相同的？(6)長方體有（）個頂點。(7)大家還有什么發(fā)現(xiàn)？正方體有什么特點？長方體正方體長方體和正方體之間有何關(guān)系？長寬高勇闖第一關(guān)1、小法官（1）長方體有6個面，12條棱，8個頂點

2、。（）（2）正方體是特殊的長方體，長方體也是正方體。（）√×（3）長方體上、下兩個面的面積之和等于左、右兩個面的面積之和。（）×你能說出理由嗎？你能說出理由嗎？（4）一個長方體（非正方體）最多有四個面的面積相等。（）（5）凡是有6個面，12條棱，8個頂點的物體就是長方體。（）√×2、小法官勇闖第二關(guān)（1）你能根據(jù)下面的圖形想象出整個長方體嗎？（2）生活中的什么物品大約是長15cm、寬8cm、高7cm這樣大小的？A、電冰箱B、餐巾紙盒C、橡皮（3）長方體后面的面積是多少平方厘米？解決問題7cm8cm15cm勇闖第三關(guān)15厘米5厘米10厘米路口小學開展了“走進中國

3、節(jié)”活動，陳昊震同學制作了一個花燈榮獲特等獎，她的燈籠框架如圖，請同學們算一算，至少需要多少厘米長的木條？解決問題(15＋5＋10)×4=120(厘米）15×4＋5×4＋10×4=120(厘米）解決問題如果制作的是一個棱長總和是24分米的正方體燈籠框架，它一條棱長多少分米？闖關(guān)成功！