《人物對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用》聽(tīng)課反思.doc

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1、《人物對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用》聽(tīng)課反思《人物對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用》聽(tīng)課反思同學(xué)們，文字有溫度，標(biāo)點(diǎn)亦傳情。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)人物對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。顧名思義，人物對(duì)話就是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的人物相互說(shuō)話。它一般由三個(gè)部分組成，即：提示語(yǔ)+人物所說(shuō)的話+標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（例句：標(biāo)明三個(gè)成分）例文《烏鴉反哺》中的對(duì)話媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！笔裁词翘崾菊Z(yǔ)呢？就是對(duì)話中除了人物所說(shuō)的話外，所做的啟示性說(shuō)明的文字。它告訴我們這句話是誰(shuí)說(shuō)的，他怎么說(shuō)的，說(shuō)話的語(yǔ)氣、動(dòng)作、表情等。這樣人物就活靈活

2、現(xiàn)了。例如在這句話（媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！保┲校▼寢寣?duì)我說(shuō)）是提示語(yǔ)（舉例2個(gè)）你來(lái)試著找一找提示語(yǔ)我感到奇怪，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼮槭裁床蛔约喝フ覗|西吃呢？”媽媽嘆了口氣，說(shuō)：“它老了，飛不動(dòng)了?！比宋飳?duì)話時(shí)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)非常重要！請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起回顧《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來(lái)思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂(lè)感嘆號(hào)，提出問(wèn)題用問(wèn)號(hào)。并列詞語(yǔ)用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書(shū)文名稱(chēng)要標(biāo)明，

3、前后加上書(shū)名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱(chēng)好。老師要強(qiáng)調(diào)一下說(shuō)話之前用冒號(hào)提示，說(shuō)話的內(nèi)容加引號(hào)。請(qǐng)看例句：（舉一例）媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢。”剛才我們舉的是提示語(yǔ)在前，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。那么提示語(yǔ)根據(jù)表達(dá)的需要而位置變化，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有變化嗎？答案是肯定的。同學(xué)們請(qǐng)看，提示語(yǔ)在中間，提示語(yǔ)在后面,說(shuō)后面的標(biāo)點(diǎn)有何變化。（舉兩個(gè)例子：不同位置）“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢。”媽媽對(duì)我說(shuō)。（提示語(yǔ)在后）“這是

4、一只老烏鴉在叫?！眿寢寣?duì)我說(shuō)，“它可能餓了，要吃東西呢?！保ㄌ崾菊Z(yǔ)在中間）不錯(cuò)，提示語(yǔ)在中間。即：先寫(xiě)人物的話，然后交代話是誰(shuí)說(shuō)的，再繼續(xù)寫(xiě)這個(gè)人物說(shuō)的話。例如：“是啊，杏花開(kāi)了?！闭f(shuō)著，竺爺爺彎下腰，習(xí)慣地問(wèn)，“你知道杏花是哪天開(kāi)放的嗎？”提示語(yǔ)在后。即：說(shuō)話人在后，說(shuō)話內(nèi)容在前。例如:“老鼠，老鼠??！”弟弟尖叫著。在特殊的情況下，可以省略提示語(yǔ)，連續(xù)寫(xiě)對(duì)話內(nèi)容。這樣的對(duì)話簡(jiǎn)潔、明快。標(biāo)點(diǎn)也很簡(jiǎn)單，只要在對(duì)話內(nèi)容上加雙引號(hào)就可以了。例如：在課文《第一朵杏花》中，就有這樣一段對(duì)話：“越爺爺！越爺爺！”“什么事情??？”“

5、竺爺爺，杏花開(kāi)啦！”“什么時(shí)候？”“剛才。”“是第一朵嗎？”“是。”吳老師一下子講了四種對(duì)話方式，同學(xué)們是不是聽(tīng)明白了，如果沒(méi)有記住也不要著急，我這有個(gè)“記憶法寶”。你們聽(tīng)聽(tīng)：提示語(yǔ)在前，冒號(hào)引號(hào)緊相連。提示語(yǔ)在中，逗點(diǎn)連接前和后。提示語(yǔ)在后，圓圈句號(hào)來(lái)收尾。直接對(duì)話最方便，用上引號(hào)真簡(jiǎn)潔。今天你的收獲如何，我來(lái)考考你：吳老師笑容滿面地說(shuō)同學(xué)們，喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎——喜歡—我們異口同聲地說(shuō)—同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了人物對(duì)話時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。希望大家在學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，讓人物形象更鮮明，讓文章靈動(dòng)起來(lái)。