修改夯實“硬”環(huán)境 加快“軟”發(fā)展.doc

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1、=1卜第十翕欠丿陶研會經(jīng)驗交流材料一、結(jié)合實際，建設本土化的信息化校夯實“硬”環(huán)境加快“軟”發(fā)展黃山市歙縣鄭村中心學校隨著計算機與網(wǎng)絡的普及，信息技術(shù)正在改變?nèi)祟愃囈陨娴纳鐣h(huán)境，信息化校園建設已成為城市學校發(fā)展的新方向，成為學校基本辦學條件和辦學水平的標志之一。歙縣鄭村學校是“黃山市農(nóng)村示范小學”，“全市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育先進集體”，獲縣首批“農(nóng)遠示范學?！薄＝陙?，我校在各級領(lǐng)導的支持下，根據(jù)黃山市教育信息化應用實踐學校建設的總體目標及工作要求，結(jié)合學校信息化應用實際情況，積極開展教育信息化發(fā)展的探索與實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學

2、行為，提高師生信息化應用的素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高教育教學效率，提升學校整體辦學水平,促進教育均衡發(fā)展。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門第一學?！敝婪Q。下轄2個完小，6個教學點，轄區(qū)42平方公里，“點多”“面大”“校散"是我校的最大特點。因此，加快我校校園信息化工作，促進“校校通”的建設已經(jīng)迫在眉睫。2004年隨著安徽省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目在我縣的實施，上級下發(fā)了我校3臺模式二電腦，其中竭田、潭渡小學、校本部各1臺。教師第一次使用衛(wèi)星IP遠程教育資源上課后欣喜若狂，同時讓孩子們也了解了大

3、山外面的世界。然潭渡小學的老師并不滿足，他們自己出錢辦理ADSL寬帶，通過1M的網(wǎng)絡速度下載了大量優(yōu)質(zhì)教學資源應用到課堂教學上，受到上級領(lǐng)導的一致好評；2006年中心校本部自籌資金5萬元，添置電腦30余臺，建成了電腦教室，全校教師人均電腦0.4臺，為學生上《信息》課，也為教師網(wǎng)絡化辦公提供了可能；2008年學校光纖接入，加快了“校校通”建設的步伐；2011年國家“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目，我校6個教學點都添置了“全覆蓋”項目設備，至此我校所有教學點都已實現(xiàn)了寬帶接入，此時的QQ已經(jīng)成為我校發(fā)布公文、校本教研、教師交流的重要工具；2012年我校

4、建立并完善了鄭村中心學校網(wǎng)站、鄭村中心學校教師資源網(wǎng)以及鄭村中心學校教師電子備課系統(tǒng)。順利完成了“紅頭公文”到辦公無紙化以及備課本到備課平臺的完美過渡；2014年7月，鄭村、竭田小學省級13套班班通設備全面安裝完畢，并且我校還整合了5套本校的農(nóng)遠、留守兒童之家設備，適當添置了電腦，全面完成教學點“班班通”的建設工作。至此我中心學校所有教學班已全部實現(xiàn)了“校校通”、“班班通”。目前我中心校共有教師67名，學生830多人，學校教師電腦人均擁有量1.2臺，并且中心校本部及各村小根據(jù)上級要求都對接入網(wǎng)絡進行了升級和提速，能滿足日常的信息化教學基本要求。辦學

5、條件的改善,為鄭村教育教學的發(fā)展創(chuàng)建了一個嶄新的平臺，讓我們農(nóng)村與城市的孩子一樣盡享優(yōu)質(zhì)教育資源。二、確立目標,構(gòu)建學校信息化建設管理體系1、確立學校信息化建設總體目標我們學校信息化技術(shù)建設的總體目標是：建設一個以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡通訊技術(shù)為基礎(chǔ)的綜合業(yè)務平臺，以達成各項信息資料的全面數(shù)字化及其管理的科學化與使用的合理化。2、建立學校信息化建設管理體系(1)建立一支項目團隊："校長一副校長一教務主任一班主任、科任教師”這樣一支管理梯隊，即數(shù)字資源全覆蓋及班班通項目由校長全面負責，副校長具體分管負責，由教務處具體負責實施，各班主任、科任教師負責的設備應

6、用管理梯隊。(2)健全有關(guān)學校信息化建設的管理制度每學期開學初，中心校都會組織全體教師學習有關(guān)學校信息化建設的管理制度，提出一些學校的具體要求，如斷電、斷網(wǎng)、防塵、保潔等。為了落實管理責任，提高遠教設備使用效率，制定了《鄭村中心學校班級多媒體設備使用管理制度》《鄭村中心學校班班通設備故障及維修登記制度》《鄭村中心學校電子備課制度》等，與各班簽定《鄭村中心學校班班通設備管理使用責任書》，并明確設備管理、使用、維護的要求,確保任課教師規(guī)范操作。同時為了鼓勵教師積極向我校教師資源網(wǎng)、歙縣教師資源網(wǎng)以及省級教師資源網(wǎng)上傳發(fā)表優(yōu)秀教學資源還特別制定了《鄭村中

7、心學校資源上傳獎勵制度》，以此來鼓勵和鞭策教師積極上傳優(yōu)秀資源，充實學校教學資源庫，提高教師對教學資源的創(chuàng)作、整合能力。三、加強實踐，注重學校信息化技術(shù)的合理運用1、在管理中創(chuàng)新。為了要用好、管好、發(fā)揮好遠程教學設備，我們要求將遠程教學設備通固定資產(chǎn)清單明確到班級管理，老師要及時進行使用記錄、維修記錄的記載，盡職盡責做好“五防”工作，并提倡教師在現(xiàn)有設備的基礎(chǔ)上提出改進意見，學校會根據(jù)教師的反饋要求及時更換、添置設備。如我校教師在使用“班班通”設備中發(fā)現(xiàn)在翻蓋多媒體箱門時，附帶的鍵盤容易滑下，且鼠標沒配鼠標墊，在使用時直接在機柜面板上操作鼠標,影響

8、鼠標使用壽命和精確度。經(jīng)過老師們的多次嘗試，對鍵盤和鼠標進行了改裝和固定，教師在使用鍵盤時非常方便，既保護了設備，又提高了