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1、幼兒園教師傢訪心得傢訪是我們幼兒園每學(xué)期末每位老師必做的工作，剛開始時(shí)我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這麼發(fā)達(dá)，很多時(shí)候我們都通過電話交流，有些小事則可以在接送的時(shí)間三言兩語與傢長交換意見，有必要走進(jìn)傢庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的傢訪嗎？傢長會(huì)樂意接受嗎？通過三個(gè)學(xué)期的傢訪工作，現(xiàn)在我認(rèn)為傢訪是非常有必要的，它可以減少傢長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。現(xiàn)在我將我本學(xué)期的傢訪感受做以下概括：今年我們班有41名幼兒，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的傢中，但是傢長們對於我們傢訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園裡犯瞭嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到傢裡來傢訪？有的婉拒，我傢地方小，又亂，那個(gè)時(shí)
2、間我們沒有空，抽不出時(shí)間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對於我們的到來非常的高興。面對傢長不同的態(tài)度，我們更困惑瞭,會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給傢長們帶來額外的負(fù)擔(dān)？但有一點(diǎn)，我們更清晰瞭：傢長們的傢庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)傢庭的傢訪活動(dòng)，正好給瞭我們一次瞭解、溝通的機(jī)會(huì)，對孩子，對傢長，對我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。在傢訪的過程中，我們深切地感受到傢長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。傢長們問的最多的問題是，幼兒園什麼時(shí)候開始教寫字算數(shù)？對於這樣的問題，我們詳細(xì)地向傢長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使傢長明白我們的教
3、育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時(shí)我們也詳細(xì)地向傢長瞭解瞭幼兒的興趣愛好，性格特長及傢庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在傢表現(xiàn)、行為習(xí)慣，並聽取瞭傢長對教師的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向傢長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是傢長還沒有註意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，耐心地傳授傢庭教育的方法，讓傢長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是傢庭的責(zé)任，提醒傢長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給傢長們佈置瞭寒假作業(yè)，就是讓傢長寒假多抽出時(shí)間陪陪孩子，把幼兒拿回傢的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。這次傢訪給我
4、留下瞭很多深刻的，值得我反思事情，這對我今後的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)期即將結(jié)束的那個(gè)星期，我們班發(fā)生瞭一件令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到瞭，而且骨折瞭，當(dāng)時(shí)我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)重的事故瞭，對於葉文偉和他的傢長我感到非常的內(nèi)疚。傢訪第一天我和陳老師去買瞭水果打算去文偉傢看望他，我們坐著三輪車剛到他們傢路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們瞭，到瞭他傢他爸爸媽媽和熱情的招待瞭我們。我們首先對於在幼兒園發(fā)生的這件事表示瞭歉意，也得到瞭他們的理解，在整個(gè)傢訪談話過程中他們表現(xiàn)出瞭對於這件事的理解，說這是個(gè)意外，沒有關(guān)系，文偉自己
5、平時(shí)也很調(diào)皮，還說文偉經(jīng)常說老師很好。聽瞭他媽媽的話我一方面覺得很高興，傢長這麼理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚瞭。這次傢訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊高興的拿小時(shí)候的照片給我們看，給們講小時(shí)候的事；葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈；還有很多傢長會(huì)著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動(dòng)，也讓我們在寒冷的冬夜感受到瞭溫暖。通過傢訪，我們不僅瞭解到瞭平時(shí)不瞭解的情況，與傢長進(jìn)行瞭情感溝通，達(dá)成瞭共識(shí)，更大范圍地取得瞭社會(huì)對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到瞭教師工作的神聖與責(zé)任，激發(fā)瞭工作熱情；更使我們得到瞭教育和鍛煉。傢訪不僅僅給我們教師帶來瞭感動(dòng)和
6、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，傢訪也帶給瞭孩子們滿心的快樂：“老師到我傢來瞭！”傢訪後的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢於言表的快樂。傢訪更帶給傢長全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致！”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的傢教理念讓傢長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那麼多的道理！
