體育舞蹈教學(xué)中審美觀的培養(yǎng).doc

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1、體育舞蹈教學(xué)中審美觀的培養(yǎng)在體育舞蹈的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，首先教師自身必須具有一定的審美觀念、審美情趣和審美能力，具備更為深廣的藝術(shù)素養(yǎng)、文化底蘊和人格魅力，充分體現(xiàn)其藝術(shù)美。教師要善于從教材中感受美、提煉美，以自身特有的健康美、形體美、儀態(tài)美、教態(tài)美、情感美通過教學(xué)融入到學(xué)生撐握知識、技術(shù)、技能的過程之中，做到語言美、內(nèi)容美、動作養(yǎng)、節(jié)奏美、風(fēng)格美、效果美。因此，作為美的使者、美的傳播者的體育舞蹈教師，要不斷提高自身的素質(zhì)，在提高本專業(yè)水平的同時，應(yīng)研究關(guān)于美感產(chǎn)生的生理、心理基礎(chǔ)和社會根源，從科學(xué)上培養(yǎng)審美意識。教學(xué)時教師的語言應(yīng)豐富優(yōu)美、簡短易懂、

2、神態(tài)怡然，情緒飽滿。動作示范要完美準(zhǔn)確，充分體現(xiàn)形體美和動作美，以美的行為引導(dǎo)學(xué)生感受美和鑒賞美。同時要創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，環(huán)境美能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。