國培培訓(xùn)小結(jié).doc

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1、能夠參加本次國培，我感到非常榮幸，這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)過程中，我不僅認(rèn)真聆聽專家們的視頻報(bào)告，還仔細(xì)閱讀文本教材，觀看PPT課件，確實(shí)學(xué)到不很多東西，使我對信息技術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，對教師這個(gè)職業(yè)有了新的領(lǐng)悟，對自身的專業(yè)成長有了一個(gè)新的提升。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了真正的信息和信息技術(shù)，初中教材對信息和信息技術(shù)的介紹簡單籠統(tǒng)，主要是面對初中學(xué)生，所以沒有多大深入的知識，聽了李冬梅老師的講解，讓我全面認(rèn)識到了信息和信息技術(shù)，對信息技術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識。李冬梅老師給出的信息的定義抽象但很確切，描述的信息特性非常全面，有很多

2、都是我以前沒接觸到的，比如說相對獨(dú)立性、普遍性、積累性等。信息技術(shù)主要是擴(kuò)展人的信息器官功能的一類技術(shù)，包括擴(kuò)展人的感覺器官、擴(kuò)展人的傳到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)展人的思維器官、擴(kuò)展人的效應(yīng)器官，即信息技術(shù)的四項(xiàng)基本內(nèi)容：感測技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)和智能技術(shù)、控制技術(shù)，知識介紹深入淺出，科學(xué)有序，又容易讓人接受。李冬梅老師的其他講座，主要就信息技術(shù)教師的發(fā)展、信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和信息技術(shù)教學(xué)策略展開評論，比如說信息技術(shù)教師的發(fā)展方面，她告訴我們要注重教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度，具體到信息技術(shù)教師的專業(yè)成長，面對現(xiàn)下的關(guān)鍵問題，要我們做到首先要鉆研

3、課程，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，其次要學(xué)會教學(xué)，提升專業(yè)技能，然后是學(xué)會研究，促進(jìn)專業(yè)成長?；谛畔⒓夹g(shù)的科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、綜合性等科特點(diǎn)，李冬梅老師從信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的原則，講到信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的策略，又講到如何組織與調(diào)控課堂教學(xué)，告訴我們要學(xué)會研究，促進(jìn)專業(yè)成長。之后又結(jié)合實(shí)際，講到了信息技術(shù)課堂教學(xué)的組織與引導(dǎo)以及教學(xué)實(shí)施策略，在教學(xué)完成之后，有要如何開展有效評價(jià)，這一系列的知識，涵蓋了信息技術(shù)教學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)和過程，講述有理有據(jù)，有理論又有實(shí)例，深入淺出，受益匪淺。裴純禮老師講解了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及怎樣做一個(gè)好老師，好老師的前提，

4、教師自己必須是一個(gè)“完整”的人，另外，教師的一言一行均能反映教師自身素養(yǎng)，都可能對學(xué)生產(chǎn)生終生的影響，所以，教師必須是一個(gè)“模范”的人，是一個(gè)有“人格魅力”的人，是一個(gè)有較高素養(yǎng)的人。同時(shí)裴純禮老師還告訴我們，教育不僅是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。這種藝術(shù)需要貫穿教學(xué)的整個(gè)過程，需要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去鉆研。通過這次國培活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了很多理論知識，在今后的教學(xué)過程中，我要把我這次學(xué)習(xí)的知識，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去。這次學(xué)習(xí)過程，是我自身的一個(gè)提升的過程。