中考語(yǔ)文模擬測(cè)試題 7.doc

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1、（2008年中考）語(yǔ)文模擬試題（七）考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分題號(hào)一二三總分（一）（二）（三）（四）（五）得分（全套試題共34個(gè)小題）一.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用滿分：30分1.讀下面的文字，并按要求回答問(wèn)題。（5分）友誼需要A。有的人用錢，有的人用汗，還有的人用鮮血。友誼是很貪（lán）的，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須B，友誼必須傾聽(tīng)。友誼必須C的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須D的時(shí)分全神慣注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)

2、的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。（1）給文中加點(diǎn)的字注音。根據(jù)拼音寫漢字，并改正文中書(shū)寫有誤的一個(gè)字，將其依次工整的書(shū)寫在下面的方格內(nèi)。(3分)奢侈（2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中，選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)①交談②滋養(yǎng)③述說(shuō)④傾聽(tīng)A.B.C.D.2.在下列句子中的橫線部分添上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句子的內(nèi)容、句式相對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。(2分)⑴.悲觀著說(shuō),希望是地平線,就算看得見(jiàn),也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀著說(shuō),希望是。⑵.悲觀著說(shuō),風(fēng)是；樂(lè)觀著說(shuō),風(fēng)是帆的伙伴,它能

3、把你送到勝利的彼岸.3.下列句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠渖细恼^(guò)來(lái)。(2分)（1）如何開(kāi)展‘八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的討論。（2）每當(dāng)我聽(tīng)到《桃花朵朵開(kāi)》這首歌時(shí)，心里總是十分感到溫馨。4.根據(jù)你對(duì)文意的理解，將下列選項(xiàng)依次填入文段的的空缺處，正確的順序是（）10學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，這就是我們今天的教育真諦。不會(huì)做人，何談；不會(huì)學(xué)習(xí)，何談；不會(huì)生活，何談；不會(huì)生存，何談。每個(gè)人都有一支筆，每個(gè)人的人生都需要自己書(shū)寫，每個(gè)人腳下的路都需要自己鋪墊。A．忠孝國(guó)家B．與時(shí)俱進(jìn)C．人生價(jià)值D．創(chuàng)造生活（2分）5.

4、根據(jù)下列內(nèi)容提示填空。（2分）（1）千百萬(wàn)人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。（2）《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。6.口語(yǔ)交際。（2分）金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“”隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。（1）張敏的話言外之意是：（2）金娜該怎樣說(shuō)才

5、得體：7.文言詩(shī)文默寫填空（每空1分共9分）①.欲渡黃河冰塞川，。(李白《行路難》)②.，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)③.秋風(fēng)蕭瑟，。(曹操《觀滄?！?④.，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑥.，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）⑦.，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑧.最愛(ài)湖東行不足，。（白居易《錢塘湖春行》）⑨.紛紛暮雪下轅門，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）8.依據(jù)對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的理解，根據(jù)下面的提示來(lái)默寫填空。（每小題2分共6分）⑴.李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不

6、幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是“____________，_____________”。⑵.唐宋詩(shī)詞中，有許多描寫波瀾壯闊場(chǎng)面的句子，宋人辛棄疾在《破陣子》這首詞中，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)兩方面，概括而又生動(dòng)地再現(xiàn)出了激烈而緊張的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，這詩(shī)句是：，。⑶.思念之情．亙古不變，千百年來(lái)為人們所傳唱。瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉(zhuǎn)化為了重逢的希冀：“____________，_____10_______?！?用《夜雨寄北》中的詩(shī)句填寫)二．閱讀理解與分析滿分：60分（一）.仔細(xì)閱讀下面文言文，按要求回答（9-13小題）（10分）【甲】魚(yú)我所

7、欲也孟子魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者，非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇繋煏缯摵脤W(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐鼱T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎

8、？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明。秉燭之明，孰與昧行