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《鷺鳥教學(xué)課件熱沙來(lái)提.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、鷺鳥去留牽動(dòng)人心吉木薩爾縣第二中學(xué)熱沙來(lái)提初讀課文要求:1.讀準(zhǔn)字音,讀通句子。劃出你喜歡的句子。2.這篇課文講了一件什么事情？小組合作學(xué)習(xí)提示：能運(yùn)用括號(hào)中詞語(yǔ)回答問(wèn)題。1.鷺鳥離去的原因是什么?（繁衍、盡管…但…、嫁接、污染、光禿禿、棲息）2.鷺鳥留下來(lái)的原因又是什么?（即便…也…、留?。?.關(guān)于改造法國(guó)梧桐和鷺鳥的去留問(wèn)題,市民們都有哪些爭(zhēng)論和建議?（樂(lè)園、操之過(guò)急、寧愿、簡(jiǎn)易）4.這些爭(zhēng)論是建立在怎樣一個(gè)共識(shí)之上的？解決果毛污染，何必操之過(guò)急？為何不多給鷺鳥留點(diǎn)空間？為何一下子砍掉那么多的法國(guó)梧桐？“堅(jiān)決反對(duì)鷺鳥搬遷！”“我寧愿頭上有鳥糞！
2、”人類離不開(kāi)鳥類人類應(yīng)該善待鳥類人類應(yīng)該與鳥類和諧共處小組合作探究如果你是一只鷺鳥,你想對(duì)鄭州市民說(shuō)些什么?保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做?布置作業(yè):學(xué)了這篇課文你有何感受請(qǐng)寫下來(lái)。謝謝大家練習(xí)鞏固1.關(guān)于鄭州市,文中未提到哪一項(xiàng)?（）A.有7萬(wàn)多棵梧桐樹(shù)B.被人們贊譽(yù)為“綠城”C.距離黃河邊不遠(yuǎn)D.從法國(guó)引進(jìn)了許多梧桐2.下列哪一項(xiàng)不是鷺鳥在鄭州迅速繁衍的原因?（）A.鄭州有許多茂密的梧桐B.離黃河近,利于鷺鳥覓食C.可以隨便在樹(shù)下行走D.市民非常愛(ài)護(hù)鷺鳥DC3.市民提議讓鷺鳥搬遷到主街道之外,是因?yàn)椋海ǎ〢.1萬(wàn)只鷺鳥集中在市里太擠
3、了B.鷺鳥總愛(ài)欺負(fù)市民C.市民常常被鷺鳥糞淋得滿頭滿臉D.要改造嫁接法國(guó)梧桐樹(shù)4.鄭州市要改造嫁接法國(guó)梧桐樹(shù)的原因是什么?（）A.法國(guó)梧桐的果毛污染日益嚴(yán)重B.春秋季的大風(fēng)天氣,大街小巷刮“毛毛雨”C.鷺鳥總躲在樹(shù)上把鳥糞淋到人們身上D.重新給鷺鳥建一個(gè)棲息地CA5.對(duì)法國(guó)梧桐進(jìn)行改造,為何引起市民的爭(zhēng)論?（）A.市民擔(dān)心茂密的樹(shù)蔭沒(méi)有了B.市民關(guān)心鷺鳥的生存C.市民不愿意法國(guó)梧桐都變成光禿禿的樹(shù)樁D.新聞單位錯(cuò)誤的報(bào)道6.市民爭(zhēng)論的目的是什么?（）A.既要留住鷺鳥,又不被鳥糞淋,同時(shí)還要解決果毛污染。B.給鷺鳥在造一個(gè)樂(lè)園,與它們和諧相處。C.多
4、給鷺鳥留點(diǎn)空間,堅(jiān)決反對(duì)鷺鳥搬遷。D.建一個(gè)簡(jiǎn)易的走廊,擋住鳥糞。BA
