人教部編版五年級上冊語文《獵人海力布》課件.pptx

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1、你喜歡民間故事嗎?民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事,這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。它們或者機智幽默,或者歌頌善良美好,或者感人至深……今天我們要學習的就是一個具有神話色彩的動人的民間故事《獵人海力布》。課文導入18獵人海力布RJ五年級上學習目標1.認識“誓、謊”等3個生字,會寫“酬、庫”等13個字,會寫“流傳、動人”等25個詞語。2.默讀課文,了解課文寫了海力布的哪幾件事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容,給叫“海力布”的石頭寫一段話,介紹它的來歷。能創(chuàng)造性地復述故事。字詞學習酬勞寶庫珍惜懂事僵硬叮囑崩塌誓言說謊

2、延期后悔扶持chóukùzhēndǒngjiāngdīngzhǔtāshìhuǎngyánhuǐfú倒倒立倒下得跑得快得到dàodǎodedé要想得(dé)到別人的尊重,就得(děi)先尊重別人。děi得虧囑(囑咐)矚(矚目)謊(說謊)慌(慌亂)延(延期)廷(朝廷)【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意。【叮囑】再三囑咐?!撅w禽走獸】泛指鳥類和獸類動物?!颈浪勘懒讯顾!景l(fā)誓】莊嚴地說出表示決心的話或對某事提出保證。【遲延】耽擱;拖延?!緺奚繛榱苏x的目的舍棄自己的生命?!炬?zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂?!颈茈y】躲

3、避災難或迫害。熱心——容易——遲延——鎮(zhèn)定——冷漠困難立即驚慌尊敬——急忙——叮囑——議論——焦急——鎮(zhèn)定——后悔——悲痛——尊重匆忙囑咐討論著急鎮(zhèn)靜悔恨悲傷(尊敬尊重)的老師,您辛苦了。我們應(尊敬尊重)事實,不胡編亂造。??同學們邊朗讀課文邊思考下面的問題:整體感知這篇文章總共分成了幾部分?每一部分的主要內(nèi)容是什么?第一部分(1):總起全文。第一層(2-3):寫海力布救小白蛇。第二部分(2-10)寫人們世世代代紀念海力布。第三部分(11):寫海力布得知鄉(xiāng)親們有難的消息。第二層(4-6):寫海力布從龍王那里得

4、到了一顆寶石。第三層(7):第四層(8-10):寫海力布犧牲自己,救助鄉(xiāng)親們。再仔細讀課文,想一想課文寫了海力布的哪幾件事?有不懂的問題及時記錄下來,與老師和同學們討論解決。課文解讀1.課文寫了海力布的哪幾件事?課文寫了海力布的四件事:(1)海力布平時熱心助人。(2)海力布救了龍王的女兒小白蛇。(3)海力布從龍王那里得到了能聽懂動物話的寶石。(4)海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己,變成一塊石頭。2.海力布明明知道,要是把鳥兒的話說出來,自己就會變成石頭,為什么他還是把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們呢?因為海力布知道自己不把搬家的

5、原因說清楚,大家是不會相信的。“要救鄉(xiāng)親們,只有犧牲自己”,所以他下定決心把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們。3.根據(jù)課文內(nèi)容,給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話,簡要介紹它的來歷。相傳有一個叫海力布的獵人,他因對龍王的女兒有救命之恩,而得到了一顆神奇的寶石。只要將這顆寶石含在嘴里,就能聽懂動物的話。不過,如果海力布把動物說的話告訴別人,他就會變成一塊石頭。有一天海力布聽鳥兒們說這里的山要崩塌,洪水要淹沒大地,就急忙叫大家趕快搬家。可是大家都不相信,沒有辦法,海力布只得把鳥兒們的話和寶石的來歷,都原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。于是,海

6、力布就變成了一塊石頭。4.用第一人稱復述這個故事。方法指導:(1)把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都換成“我”。(2)根據(jù)課文內(nèi)容適當加入想象,使故事更加生動、詳細。示例:……面對鄉(xiāng)親們,我左右為難:說清楚吧,自己就會永遠變成石頭;不說清楚吧,鄉(xiāng)親們是不會相信的??墒?,時間緊急,如果再不走,災難就會奪去鄉(xiāng)親們的生命……想到這里,我毅然決定犧牲自己,告訴鄉(xiāng)親們真相。5.想象:海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事?示例:小白蛇也知道災難來臨的消息,她牽掛著自己的恩人海力布,于是趕緊來報信??墒?,她來晚了,海力布已經(jīng)

7、變成了一塊石頭?!昂AΣ迹『AΣ?!”小白蛇傷心地哭了。“我不是早就叮囑過你,不能把自己聽到的告訴別人,不然就會變成石頭,你怎么就不聽呢?”小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽龍王說過,在鷹王山的懸崖上有一株極為珍貴的仙草,它的汁液能夠讓人起死回生,她決定親自去采。小白蛇歷盡千辛萬苦來到鷹王山。當年受傷的老鷹就是那里的鷹王,他派兇猛的老鷹日夜守護著仙草,寸步不離。小白蛇偷偷爬上懸崖,變出千萬條小白蛇,老鷹們不知捉哪一條好,于是小白蛇趁機偷回了仙草。小白蛇擠出仙草的汁液滴在海力布身上,海力布復活了。這是一個民間故事,講述

8、了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們的生命,不惜犧牲自己,變成一塊石頭的故事。贊頌了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。主題歸納思維導圖創(chuàng)造性復述——換一種人稱來講方法總結創(chuàng)造性復述要求我們,要根據(jù)課文內(nèi)容,展開合理想象,充實內(nèi)容。怎樣進行創(chuàng)造性復述呢?同樣的事件從不同的角度看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌,在不同的人看來也會有不同的意義。換一種人稱來講是一種不錯的方法。對于以第一人稱敘述的故事,我們可

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