[精品]淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.doc

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1、如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣數(shù)學(xué)是抽彖的，因此往往又讓人感覺(jué)是枯燥的。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展思維和各種能力的活動(dòng)，在多年的教學(xué)實(shí)踐屮，本人深刻地體會(huì)到，如果讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須讓學(xué)牛愛(ài)上數(shù)學(xué)。興趣是學(xué)?？是螳@得知識(shí)、探索真理而帶有情緒色彩的意向，是推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的一-種內(nèi)部動(dòng)力。那么，怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？一、注重讓學(xué)生看到自己的成功。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程屮獲得成功，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，對(duì)所學(xué)科Fl喜歡，從而對(duì)所學(xué)科H產(chǎn)生興趣。如：我在教學(xué)人教版第八冊(cè)數(shù)學(xué)“整數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算”一節(jié)屮，我和學(xué)生一起探討了“整數(shù)加法的簡(jiǎn)

2、便運(yùn)算”方法Z后，請(qǐng)-?位后進(jìn)生在黑板上做了一道整數(shù)加法的簡(jiǎn)便運(yùn)算題。半他做完該題后，我讓大家對(duì)該生做題的過(guò)程及結(jié)果做了評(píng)價(jià)，同學(xué)們認(rèn)為該生做得很正確，我也趁機(jī)対他進(jìn)行了鼓勵(lì)，沒(méi)想到一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，他就像變了一個(gè)人，每天上數(shù)學(xué)課，都能積極地參與教學(xué)活動(dòng)，成績(jī)也有了明顯提高。由此可以看出“興趣是最好的老師”這句話的作用。二、注重培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣和永久性興趣。數(shù)學(xué)概念比較抽象，有些知識(shí)不能直接理解，因而顯得單調(diào)、枯燥。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)也許會(huì)產(chǎn)生一吋之興，但不會(huì)長(zhǎng)久。所以教師要把學(xué)生的即興興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生間接興趣的培養(yǎng)，讓他們從對(duì)數(shù)學(xué)的感性

3、認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的H的，數(shù)學(xué)在社會(huì)生活屮的應(yīng)用等方面的認(rèn)識(shí)，讓他們從心底真正喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。這樣，他們的興趣會(huì)變得穩(wěn)定而持久。三、加強(qiáng)直觀操作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。了解學(xué)生的特點(diǎn)是進(jìn)行教育的前提和基礎(chǔ)。小學(xué)階段學(xué)生的抽象邏輯思維能力差、好奇心強(qiáng)。他們的思維以直觀形象為主，他們對(duì)具體、形象、鮮明的對(duì)象、牛動(dòng)活潑的形式、色彩鮮艷的H標(biāo)、新奇動(dòng)人的事物等非常敏感，特別是對(duì)那些能演示過(guò)程的活動(dòng)教具，有更濃厚的興趣。針對(duì)小學(xué)牛的這一特點(diǎn)，充分利用直觀、形象的教具、學(xué)具進(jìn)行直觀操作，讓學(xué)生通過(guò)眼看、口說(shuō)、動(dòng)手、動(dòng)腦來(lái)獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知

4、識(shí)由感性到理性的遷移，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力，從血增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。四、教師對(duì)學(xué)生應(yīng)起到潛移默化的引導(dǎo)作用。從教學(xué)的這個(gè)角度來(lái)講，教師要對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)要高，要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行深入的研究,要努力加強(qiáng)數(shù)學(xué)修養(yǎng)，形成科學(xué)的數(shù)學(xué)思想，同吋要具備廣博的數(shù)學(xué)知識(shí)?！耙o學(xué)生一杯水，老師必須要有一桶水”。雖然小學(xué)數(shù)學(xué)涉及的數(shù)學(xué)知識(shí)不多也不深，但教師要有豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，這樣給學(xué)生講課時(shí)思路清晰，方法靈活，能化難為易，學(xué)生聽(tīng)得輕松，學(xué)得愉快。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)從屮得到樂(lè)趣，才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)。因此對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，除了學(xué)生個(gè)人因素以外，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的

5、引導(dǎo)和培養(yǎng)也很重要。要把培養(yǎng)學(xué)牛數(shù)學(xué)興趣提高到對(duì)學(xué)牛發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這樣我們才能更好的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。