張曉麗導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《盤古開天地》導(dǎo)學(xué)案安陽縣水冶鎮(zhèn)小東關(guān)張曉麗第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，體會盤古的獻身精神，培養(yǎng)想象力，積累課文中優(yōu)美的詞句。學(xué)習(xí)重、難點：體會盤古的獻身精神；激發(fā)閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。學(xué)習(xí)過程：一、自主學(xué)習(xí)1、上節(jié)課我讀了課文,積累了不少好詞,我能把它們寫下來:________________________________________________________2、這篇課文講的是________________________________的故事，我覺得

2、盤古_________________。二、合作探究：(借助多媒體課件)1、小組合作讀課文，結(jié)合課文第一小節(jié)，說一說盤古為什么“開天地“？2、他是怎樣把混沌一片的東西劈開的？從文中找出盤古開天辟地的句子，從中找出意思相反或相近的詞，并談一談自己的體會。3、課文里不少像“隆隆的雷聲”“茂密的花草樹木”這樣的詞語，我們來讀一讀，并想一想盤古身體的其它器官還會有哪些變化。4、文中為什么說“盤古真了不起”？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)盤古的什么精神?5、質(zhì)疑（你還有哪些不明白的地方？）三、朗讀感悟盤古開天劈地的過程是曲折的，他

3、歷盡千辛萬苦，克服重重困難，終于把天和地分開了，我真佩服他！讓我們再次小組合作讀、展示讀、賽讀課文，學(xué)習(xí)盤古善良、為了人類無私奉獻的偉大精神。四、拓展延伸同學(xué)們，學(xué)習(xí)完《盤古開天地》的故事，你可能對神話故事更感興趣了。你還知道或讀過哪些有趣的神話故事，選一個給大家講一講。（要求：講的時候，要有一定的順序，聲音響亮，儀態(tài)大方，把故事內(nèi)容講清楚。）附：神話故事：《女媧補天》《夸父追日》《后羿射日》等五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)完《盤古開天地》的故事,我懂得了。六、當(dāng)堂檢測：1、句子萬花筒1）改成“被”字句：盤古把天和地

4、分開了2）改成“把”字句：大斧頭被盤古掄起了。2、找朋友遼闊的宇宙巨大的江河美麗的雷聲隆隆的大地茂盛的雨露滋潤的變化奔流不息的花草樹木