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1、電阻的串聯(lián)教案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科物理授課年級(jí)九年級(jí)四班學(xué)校八道泉中學(xué)理化組教師姓名高峰學(xué)習(xí)目標(biāo):1.運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。2.體會(huì)等效電阻的含義,了解等效的研究方法。3.學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理規(guī)律的方法.4.知道并會(huì)用串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。情感目標(biāo):1.體驗(yàn)物理規(guī)律在解決實(shí)際問(wèn)題中的意義。2.通過(guò)推導(dǎo)過(guò)程使學(xué)生樹立用已知規(guī)律發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)鋪墊1.歐姆定律的內(nèi)容和數(shù)學(xué)表達(dá)式。導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。數(shù)學(xué)表達(dá)式是：2.串聯(lián)電路的特
2、點(diǎn)是：在串聯(lián)電路中：①電流處處相等；即：I=I1=I2；②總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；即：U=U1＋U2；學(xué)生思考并回答，考慮到問(wèn)題并不是太難，讓平時(shí)課堂上不太愛(ài)發(fā)言的學(xué)生回答。新課導(dǎo)入1.學(xué)習(xí)二力合成時(shí),我們學(xué)習(xí)了合力，什么是合力？2.稱一個(gè)大頭針的質(zhì)量.3.如果在設(shè)計(jì)電路時(shí)需要一個(gè)20W的電阻，但身邊沒(méi)有這種規(guī)格的電阻，而只有一些5W的電阻，那么可不可以把幾個(gè)5W的電阻合起來(lái)等效代替20W的電阻呢？怎樣等效代替。學(xué)生思考并回答，并讓學(xué)生舉例日常生活中的等效替代法，在舉例的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解等效替代法。合作§12.3
3、串聯(lián)電路中電阻的關(guān)系一、推導(dǎo)串聯(lián)電路中的等效電阻和各串聯(lián)電阻的關(guān)系。1.電阻的串聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的長(zhǎng)度.所以串聯(lián)電路中的等效電阻比任何一個(gè)串聯(lián)電阻的阻值都大。（動(dòng)畫演示探究?jī)蓚€(gè)定值電阻串聯(lián)的電路圖，并強(qiáng)調(diào)演示用一個(gè)等效定值電阻代替兩個(gè)定值串聯(lián)電阻）。設(shè)兩個(gè)定值電阻的阻值為Rl、R2，串聯(lián)后的總電阻為R。根據(jù)歐姆定律，可得：U=IR，Ul=I1Rl，U2=I2R2。由于U=U1+U2，因此IR=I1R1十I2R2，因?yàn)榇?lián)電路中各處電流相等，I=I1=I2所以R=R1+R2。2.串聯(lián)電路中,等效電阻等于各串聯(lián)電阻之和。口頭練
4、習(xí):①把20歐的電阻R1和15歐的電阻R2串聯(lián)起來(lái)，串聯(lián)后的總電阻R是多大？(答：35歐)②兩只電阻串聯(lián)后的總電阻是1千歐，已知其中一只電阻阻值是700歐，另一只電阻是多少歐？(答：300歐。)猜想：1.三個(gè)電阻串聯(lián)時(shí)的等效電阻等于……R=R1+R2+R32.n個(gè)電阻串聯(lián)時(shí)的等效電阻呢？R=R1+R2+……+Rn3.如果有兩個(gè)阻值相等的電阻R0串聯(lián)，等效電阻R=2R04.如果有n個(gè)阻值相等的電阻R0串聯(lián)，等效電阻R=nR0想挑戰(zhàn)嗎1.兩個(gè)等值電阻串聯(lián)后的等效電阻為4W，則這兩個(gè)電阻的阻值可能分別為（）。A、8W，8WB、8W
5、，12WC、2W，4WD、2W，2W2.要得到15Ω的電阻,有一個(gè)10Ω的電阻,可以再取一個(gè)___Ω的電阻與它串聯(lián)。串聯(lián)電路的總電阻_____任何一個(gè)串聯(lián)電阻的阻值。這相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的_______。3.串聯(lián)電路中電壓按電阻成正比例分配。想挑戰(zhàn)嗎1.R1=6W，R2=4W，將它們串聯(lián)在電路中，總電阻是______W,通過(guò)它們的電流之比為_______,則它們兩端的電壓之比是______.____分的電壓多。2.把一個(gè)3W的電阻R1和一個(gè)6W的電阻R2串聯(lián)在電路中，電源兩端的電壓為6V。這個(gè)電路中的電流是多大？有一個(gè)電茶壺，
6、它的正常工作電壓是110V，允許通過(guò)的電流是4A，如果用這個(gè)茶壺?zé)?，為使其正常工作?yīng)該怎么辦？你學(xué)到了什么？讓學(xué)生畫出兩個(gè)定值電阻串聯(lián)的電路圖，再用一個(gè)定值電阻等效替代這兩個(gè)電阻。學(xué)生自己在筆記本上重新推導(dǎo)。當(dāng)堂練習(xí)，學(xué)生回答積極。知識(shí)拓展，學(xué)生猜想，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。指導(dǎo)學(xué)生用已知規(guī)律推導(dǎo)新規(guī)律。串聯(lián)電路的特點(diǎn)：1電流：I=I1=I22電壓：U=U1+U23電阻：R＝R1＋R24分壓原理：讓學(xué)生按小組討論總結(jié)所學(xué)知識(shí)。合作探究作業(yè)1、理解并識(shí)記串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的關(guān)系。2、預(yù)習(xí)并推導(dǎo)并聯(lián)電路中的電阻的關(guān)系。信息
7、技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果電阻的串聯(lián)理解圖片展示，生活經(jīng)驗(yàn)，數(shù)據(jù)呈現(xiàn)。討論和展示相結(jié)合良好電阻的串聯(lián)掌握通過(guò)實(shí)驗(yàn)，投影，師生探討得出結(jié)論。討論良好電阻的串聯(lián)掌握投影試驗(yàn)探究歸納總結(jié)歸納法良好教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入顯示圖片資料5分鐘播放圖片熟悉對(duì)象發(fā)生興趣探討關(guān)于串的話題資料5數(shù)據(jù)呈現(xiàn)小組討論認(rèn)識(shí)電阻的串聯(lián)串聯(lián)試驗(yàn)動(dòng)畫15演示觀察、思考引導(dǎo)分析科學(xué)家的研究方法；學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究思路歸納總結(jié)物質(zhì)的分類10引導(dǎo)歸納、總結(jié)感悟新知課堂教學(xué)流程圖驗(yàn)證推導(dǎo)：電阻的串聯(lián)顯
8、示圖片資料，引入新課投影機(jī)引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)，挑起學(xué)生思維矛盾，激發(fā)學(xué)生的探究欲各組發(fā)言教師評(píng)價(jià)引導(dǎo)分析科學(xué)家的研究方法；學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究思路。新課引入實(shí)驗(yàn)探究：電阻的串聯(lián)談一談?dòng)嘘P(guān)串聯(lián)的話題PPT感知熟悉的對(duì)象，感興趣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)串聯(lián)的意義給出串聯(lián)電路電流電壓的特點(diǎn)猜測(cè)電阻的串聯(lián)關(guān)系。PPT評(píng)
