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《在人文關(guān)懷視域下的高校管理問題經(jīng)驗談.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、學(xué)生工作StudentW．0磚在人文關(guān)懷視域下的高校管理問題經(jīng)驗談邢雪峰(東北石油大學(xué)秦皇島分校辦公室河北·秦皇島066004)摘要隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，高校管理問題日益引起社會各界的關(guān)注，而在高校管理過程中，人文關(guān)懷視域越來越成為其中不可回避的問題，本文主要闡述了當(dāng)前教育背景下，人文關(guān)懷視域下高校人力資源管理應(yīng)該遵循的原則，并在此基礎(chǔ)之上，對高校管理過程中人文關(guān)懷的現(xiàn)狀及管理路徑進(jìn)行了著重分析，希望能對相關(guān)人士提供一定的參考和幫助。關(guān)鍵詞人文關(guān)懷視域高校管理中圖分類號：G47文獻(xiàn)標(biāo)識碼：AExperientialTalkonthe
2、CollegeManagementIssuesintheSightofHumaneCareXINGXuefeng(QinhuangdaoBranchSchoolofNortheastPetroleumUniversity,Qinhuangdao，Hebei066004)AbstractWiththerapiddevelopmentandprogressofeducation，universitymanagementissuesincreasinglyattractedtotheconcernsofthecommunitycollegeman
3、agementprocess，thesightofhumanecarehasincreasinglybecomeaproblemwhichcannotbeavoided，thearticlefocusesonthecurrenteducationbackgroundunderhumanecaresightuniversityhumanre—sourcemanagementshouldfollowtheprinciples．thebasisofhumanecareofthestatusquoandtheuniversitymanagement
4、processmanagementpathfocusedhopetoprovidesomereferencetotherelevantpeopleandhelp．KeywordsHumanecare；sight；universities；management在高校管理過程中融入人文理念和素對高校發(fā)展有諸措施發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，力爭使教師不管是在科研能力還是多益處，它可有效增添學(xué)校內(nèi)部的人義氣息，能夠推動學(xué)校朝教學(xué)能力上都能得到長足發(fā)展和進(jìn)步；另一方面高校還要把人著良性健康的方向發(fā)展，同時也有助于和諧社會的構(gòu)建等，因才的各種需要作為出發(fā)點，通
5、過一系列引導(dǎo)和激勵機制開發(fā)人此在人文關(guān)懷視域下解讀高校管理問題是很關(guān)鍵也是很重要才潛能，激發(fā)人才工作熱情和創(chuàng)造力等，總之只有秉持以人才的，下面我們就來做具體的研究和探討。本的理念和原則，才能促使人才和高校共同取得進(jìn)步和發(fā)展。1人文關(guān)懷視域下高校人力資源管理應(yīng)該遵循的原則和1．3秉持公開民主的原則和理念理念在高校管理中堅持公開民主的原則和理念可有效增加管1．1秉持公平、公正的原則和理念理工作的透明度、公正性和實效性等，因此堅持實行公開民主公平與公正不僅是現(xiàn)代社會的基本價值規(guī)律，同時也是人的原則是很有必要也是很重要的，為此高校人力資源管理在實文
6、視域下的核心理念，因此從這個層面而言，高校在開展管理工際操作過程中，要充分尊重人才人格及其參與學(xué)校管理組織的作的過程中勢必要把公平、公正作為最基本的原則，具體建議可權(quán)力，不儀如此還要努力拓展他們參與的深度和廣度，使之能抓住以下幾個關(guān)鍵點，首先高校在聘任教師時，要把教學(xué)能力、夠切實發(fā)揮自身學(xué)校主人翁的地位和作用，與此同時學(xué)校各項科研能力及德行作為主要的選拔標(biāo)準(zhǔn)，做到注重能力、量才適管理工作中，除了依法應(yīng)當(dāng)保密的，其余均應(yīng)公開進(jìn)行。用，與此同時也要給予教師足夠的自主發(fā)展空間，尊重教師的個2高校管理過程中人文關(guān)懷的現(xiàn)狀性化發(fā)展模式；其次高校要積極
7、構(gòu)建公平公正的競爭機制，以此2．1高校管理過程中諸多靠t度尚不完善營造一個良性、健康的競爭環(huán)境，使教師能夠從中得到長足進(jìn)步高校在開展管理工作的過程中要想將人文關(guān)懷的理念和和發(fā)展；最后對利益要進(jìn)行公平、公正的分配，在科研和教學(xué)的精神真正落實好，就必須要制定和具備相應(yīng)的、完善的保障制基礎(chǔ)之上，按照多勞多得、少勞少得的原則科學(xué)合理分配利益。度，諸如分配制度、獎懲制度、權(quán)益保障制度等等，但令人遺憾1．2秉持以人為本的原則和理念的是當(dāng)前諸多高校存在著管理制度不健全、不完善的現(xiàn)象，最二十一世紀(jì)最核心、最重要的競爭力就是人才，人文視域典型的就是獎懲制度不
8、公、考核機制不系統(tǒng)、職務(wù)職稱晉升制下的高校管理也一直強調(diào)以人為本，具體來講就是在管理工作度不合理、不完善等，這些不良因素的存在在很大程度上抑制開展過程中，始終把人才作為學(xué)校發(fā)展的
