如何提高教學(xué)成績.doc

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1、如何提高教學(xué)成績首先，我覺得作為一個(gè)教師，要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，樹立三人行必有我?guī)煹挠^念每個(gè)教師都是我的老師，因?yàn)槲矣X得老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有很多地方值得我學(xué)習(xí)，而年輕教師身上又有很多鮮活的東西值得我學(xué)習(xí)。在工作中，只有向身邊的人不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能使自己逐漸走向成熟。這幾年來，也得益于我身邊有很多教學(xué)水平相當(dāng)高的同年級(jí)同事。像姚校長、牛波主任等等，這些人都給了我很大的啟發(fā)。像姚校長她比較注重學(xué)生能力的提高，在學(xué)生的閱讀作文和做練習(xí)這方面下比較大的功夫，這方面我就向她借鑒，像牛波主任，他比較注重學(xué)生有感情

2、地朗讀，在作文中比較注重細(xì)節(jié)描寫，這方面我就跟著他學(xué)，效果確實(shí)不錯(cuò)。每個(gè)人身上只要有一點(diǎn)東西值得我們學(xué)習(xí)，我們就要去學(xué)習(xí)她，這樣我們才能不斷進(jìn)步。二、在教學(xué)中我們要抓住教學(xué)參考書，吃透、鉆研透教材，知識(shí)點(diǎn)的講授要全面。教學(xué)參考書是我們教學(xué)的一個(gè)方向，我們要把教參中的每一句話，每一個(gè)字都要細(xì)細(xì)琢磨，看看有沒有出題的可能性，只有吃透教參，才能把教材吃透，只有吃透教材，才能把重點(diǎn)、難點(diǎn)給學(xué)生講明白，所以說學(xué)校倡導(dǎo)的備好課是十分必要的，如果不提前備課，進(jìn)了課堂不知從何下手，課堂效率可想而知。在前幾年我就吃過這樣的虧，考

3、試出了這樣一個(gè)題，寫一首關(guān)于雪的詩，當(dāng)時(shí)不知怎么有這樣一個(gè)題，后來翻了大本的教案一看，在【第一場雪】后面有提到這個(gè)東西。所以不認(rèn)真鉆研教參，最后吃虧的只能是自己。三、課堂抓住學(xué)生，少講多練。進(jìn)了課堂以后，我們就得要求學(xué)生注意力集中，老師講的時(shí)候集中精力聽，有必要記的東西一定要讓學(xué)生記下來，我們不能一貫地相信學(xué)生，會(huì)了沒有？會(huì)了。好記性不如爛筆頭，可能當(dāng)時(shí)學(xué)生會(huì)了，但時(shí)間一長，他肯定會(huì)忘了，如果我們這時(shí)再拿出時(shí)間來講，那耗費(fèi)的精力就太了，不如順便記在書上，下次讓他復(fù)習(xí)就行了。課堂上一定要少講多練，有時(shí)我們講的高興

4、，講的比較多，但最后一節(jié)課下來，你問問學(xué)生能記住多少，真是廖廖無幾。所以不如精講多練。有一年考試，有很多題就是在學(xué)生發(fā)的一本練習(xí)冊上出的，做得多，弄得扎實(shí)的班級(jí)就沾光。見多識(shí)廣這句話永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)。當(dāng)然練的時(shí)候也得有一些策略，各種類型題都要練到。四、在教學(xué)過程中，要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法、答題技巧。做任何事都有一定的技巧在里面，學(xué)習(xí)也是一樣，在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握好的同時(shí)，還要注重方法的傳授。比方說在現(xiàn)在的閱讀中經(jīng)常說你受到了什么啟發(fā)？你有什么感想？在平時(shí)的訓(xùn)練中我們就要告訴學(xué)生要圍繞文章的中心或文章中主要人物所具有的品

5、質(zhì)來說。在解詞中，告訴學(xué)生一些解詞方法，可以采用找近義詞的方法，找反義詞加不的方法，聯(lián)系上下文的方法，比喻什么形容什么的方法。五、擺清語文教學(xué)重點(diǎn)，加強(qiáng)閱讀題、作文題的訓(xùn)練。閱讀和作文始終是我們語文教學(xué)的重點(diǎn)，所以在日常授課中，我們要經(jīng)常滲透一些做題和作文的方法，利用好手中的一些練習(xí)冊，抽出充足的時(shí)間來讓學(xué)生閱讀和做題，做完后還要認(rèn)真講解，千萬不要認(rèn)為這是在浪費(fèi)時(shí)間，只有在平時(shí)打好基礎(chǔ)，最后才能取得好成績。六、鉆研出題方向，有對(duì)試題的敏感性。總之，我上面所說的這些只是我自己一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中，我要取

6、長補(bǔ)短，爭取和大家共同進(jìn)步。