抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體.docx

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1、《抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體》——作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，真正讓習(xí)作練筆成為學(xué)生的生活需要。2、通過(guò)抓讀寫(xiě)結(jié)合聯(lián)系，幫助學(xué)生初步掌握具體事例和抓人物特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)人的習(xí)作方法。3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫(xiě)好人物的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何抓住具體事例來(lái)表達(dá)人物的特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、課前激趣，引入主題：1、課前交流。2、學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)。3、引入主題：這節(jié)課我給大家上一節(jié)作文復(fù)習(xí)課，抓住特點(diǎn)寫(xiě)具體。二、啟發(fā)回憶，確定素材：1、同學(xué)們?cè)谖?/p>

2、們的生活中經(jīng)常和各種不同的人打交道，在這些人中，有我們熟悉的人，有我們喜歡的人，有我們敬佩的人等等。那么，你們能不能把你印象最深的人介紹給老師呢？2、這些人為什么給你留下了深刻的印象呢？能不能舉一些事例來(lái)說(shuō)一下呢？3、師：在小學(xué)階段，同學(xué)們重點(diǎn)訓(xùn)練的就是寫(xiě)人記事的記敘文。在同學(xué)們的作文中，可能都寫(xiě)過(guò)父母長(zhǎng)輩，兄弟姐妹，老師同學(xué)等。但是，為什么有的同學(xué)能把筆下的人物寫(xiě)得栩栩如生，真實(shí)動(dòng)人，而有的同學(xué)卻寫(xiě)得干巴巴的，難以給人留下深刻的印象呢？追究原因，主要是抓不住人物的特點(diǎn)。4、一個(gè)人的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在什么方面呢？（品質(zhì)、

3、性格、愛(ài)好、才干……）人物的特點(diǎn)是多方面的，我們寫(xiě)作時(shí)要從多方面去考慮，抓住一個(gè)人比較明顯的特點(diǎn)，這樣選擇的范圍就能擴(kuò)大。5、問(wèn)：人物的品質(zhì)，性格等方面的特點(diǎn)都是通過(guò)什么反映出來(lái)的呢？（事）要知道：寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事，寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人。要選擇具有（代表性事情）。6、要把代表性事情寫(xiě)具體，應(yīng)該抓住人物的那幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)：（外貌、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等）。7、歸納，總結(jié)：對(duì)你們熟悉的每一個(gè)人，只要深入了解，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的言談舉止具有各自的特點(diǎn)，觀察生活中人物的特點(diǎn)可以從兩方面來(lái)觀察：一是外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，二是思想品質(zhì)、精神面貌

4、和性格方面，這兩方面密不可分，互為表里，也就是說(shuō)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們只要抓住這些特點(diǎn)，就能描寫(xiě)出一個(gè)與眾不同的“那個(gè)人”。三、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作：1、同學(xué)們剛才都想把自己印象最深的那個(gè)人介紹給老師，但是，由于時(shí)間關(guān)系，老師不可能聽(tīng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)來(lái)介紹。課前讓同學(xué)們寫(xiě)下了自己最熟悉的人，都拿出來(lái)交流交流。2、在交流之前自己先修改一下自己的習(xí)作。3、我們都知道“美玉是琢出來(lái)的，好的文章是改出來(lái)的?！蹦愕某醺鍖?xiě)好后，通過(guò)自己的修改可以使文章錦上添花。你有信心把自己的習(xí)作修改的更完美嗎？（修改習(xí)作不光是看，而且還

5、要大聲的去讀）。4、學(xué)生自己修改習(xí)作。四、指導(dǎo)評(píng)賞，成就激勵(lì)：1、談話(huà)：當(dāng)你手捏抓一把沙土放在太陽(yáng)光下一照，就會(huì)看到點(diǎn)點(diǎn)金光。同樣，各人的習(xí)作都有閃光之處，哪怕寫(xiě)得不夠理想的作文，也有一兩句優(yōu)美的句子或幾個(gè)閃光的詞語(yǔ)。你的習(xí)作通過(guò)修改，一定有許多成功之處，請(qǐng)你將自己習(xí)作中的成功之處的讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們一起來(lái)分享一下你成功的喜悅。2、學(xué)生評(píng)賞習(xí)作，并交流。3、小結(jié)。五、課外延伸：你在這節(jié)課上的收獲是什么？