?研修活動方案設(shè)計.doc

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1、研修活動設(shè)計方案研修主題如何提高化學(xué)實(shí)驗教學(xué)有效性背景原因隨著現(xiàn)代教學(xué)手段的不斷使用，化學(xué)實(shí)驗教學(xué)不但不會降格，反而更顯示其獨(dú)特的教學(xué)效果?；瘜W(xué)實(shí)驗是客觀現(xiàn)實(shí)的直接反映，是進(jìn)行科學(xué)研究和化學(xué)教學(xué)的原始材料，不管現(xiàn)代教學(xué)手段多么形象生動其根本的科學(xué)依據(jù)還是化學(xué)實(shí)驗。目前在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中仍然存在著幾個問題：1.師生雙方未從思想上充分重視化學(xué)實(shí)驗的必要性及重要性；2.實(shí)驗教學(xué)中過分依賴演示性實(shí)驗和驗證性實(shí)驗；3、實(shí)驗教學(xué)沒有與環(huán)境保護(hù)、德育相結(jié)合?；顒幽繕?biāo)1、認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的必要性和重要性，消除學(xué)生不重視化學(xué)實(shí)驗的心理，不注意觀察實(shí)驗的心理。2、將實(shí)驗

2、教學(xué)由演示性實(shí)驗.驗證性實(shí)驗向探究性實(shí)驗過渡。3、在實(shí)驗中潛移默化，在課堂教學(xué)中聯(lián)系實(shí)際灌輸環(huán)保意識?；顒硬襟E本教研活動分三個階段進(jìn)行。?第一階段：集體研討1、首先教師自己要認(rèn)識到實(shí)驗教學(xué)的重要性和必要性。????2、結(jié)合課本實(shí)驗，集思廣益，探討如何對課本實(shí)驗進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，如何在實(shí)驗中加強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。3．各化學(xué)教師結(jié)合自己的思考每人備一節(jié)課，然后與組內(nèi)老師交流，聽取意見之后進(jìn)行再加工。?4．課堂展示。??第二階段：聽、評、議課階段?教研組成員根據(jù)本課教例，探討“提高化學(xué)實(shí)驗教學(xué)有效性”方面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)；?第三階段：總結(jié)反思階段1．專題交流：

3、?由執(zhí)教老師結(jié)合課例匯報關(guān)于對“如何提高化學(xué)教學(xué)的有效性”的認(rèn)識與思考；?2．撰寫學(xué)習(xí)收獲，字?jǐn)?shù)不限，上交教導(dǎo)處。