前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教后反思.doc

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1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教后反思朱毅杰在本課教學(xué)中學(xué)生分別練習(xí)了前、后滾翻過程中的團(tuán)身動(dòng)作和結(jié)束時(shí)的亮相動(dòng)作；我用做好的以同學(xué)示范的小人書，讓同學(xué)快速翻閱，從而來(lái)找出交叉腿的準(zhǔn)確位子，和各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范動(dòng)作?！稗D(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)”讓學(xué)生分別從站立---全蹲學(xué)習(xí)了兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度的動(dòng)作，為主教材做了很好的鋪墊，并加深了學(xué)生的理解，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，降低了學(xué)習(xí)新授內(nèi)容的難度。為了讓學(xué)生把動(dòng)作做得更標(biāo)準(zhǔn)，分別給每人準(zhǔn)備了一塊小海綿，讓他們根據(jù)自己的情況進(jìn)行糾錯(cuò)練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)練過程中積極動(dòng)腦、主動(dòng)研究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)新授

2、內(nèi)容時(shí)，發(fā)給學(xué)生學(xué)習(xí)資料，放手讓學(xué)生大膽去償試練習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，讓他們真正體驗(yàn)到了：通過自己努力、與同伴互幫互學(xué)而獲得成功的快樂和做學(xué)習(xí)主人的自豪感。技能教學(xué)部分以學(xué)生熟知的前滾翻練習(xí)開始，重點(diǎn)講解交叉、轉(zhuǎn)體的動(dòng)作要領(lǐng)，著重復(fù)習(xí)后滾翻動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生完成“前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻”的技巧組合，難度遞增，層層推進(jìn)，而不讓學(xué)生從客觀上感到壓力。教師利用設(shè)問：體操運(yùn)動(dòng)員比賽開始和結(jié)束都要做什么動(dòng)作，它表示什么意思？以此倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)技巧動(dòng)作的自信和美感，讓學(xué)生對(duì)技巧單元的學(xué)習(xí)有系統(tǒng)性的了解；在素質(zhì)游戲中，用游戲的

3、手段鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，以不同的傳球方式煥發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)激情，培養(yǎng)學(xué)生互相合作，遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。