賞識是開啟孩子心靈的鑰匙.docx

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1、賞識是開啟孩子心靈的鑰匙惠陽區(qū)鎮(zhèn)隆中心小學王阿琴我們清楚地知道，人性最深切的需求就是渴望別人的理解、別人的欣賞，希望自己被肯定。對于學生來說，老師一個信任的微笑，一個肯定的頷首，一個鼓勵的眼神，一句贊美的話語，都具有非凡的意義。我們班有個很特別的女孩，表面文靜乖巧，內心卻有自己的主張。好幾次，數(shù)學老師都向我訴說她在做練習冊的時候偷工減料，應用題就有做，凡是計算題就只寫個得數(shù)。批評她，不吭聲，罰她，無所謂。這不，數(shù)學老師又氣沖沖地講起她：“罰她做值日都做了好幾次了，還是老樣子！”上完語文課，我請她拿著數(shù)學練習冊跟我到辦公室。她拿著練習冊惶恐不安地跟我來到辦公室，我拿起她的練習冊不動聲色地翻著

2、，正如數(shù)學老師所說的文字題都做了，所有的計算題一片空白，只在末尾寫了個大大的得數(shù)！我的眉毛開始擰起來了，我仔細地看她做的每一道文字題，發(fā)現(xiàn)無論是解題還是計算過程，幾乎都找不出錯的地方。我驚奇地對她說：“所有的應用題都讓你做對了，你的解題能力還挺強的嘛！”她的表情雖然怯怯的，可是眼睛卻發(fā)出異樣的光彩。我沖她贊許一笑，說:“你真的很棒??！只是為什么不把計算題也做好呢？”她微低著頭，不吭聲，我也不著急，輕聲說：“回去找點時間把計算題做一做，下一次老師檢查你的計算能力，好嗎？”她發(fā)出輕快的聲音說：“好?！边^了幾天，在班會課上我故作神秘地說：“同學們，老師在我們班發(fā)現(xiàn)了一位數(shù)學高材生，你們想知道是誰

3、嗎？”大家興致勃勃地說：“想！”當我說出她的名字的時候，馬上就聽到一些不贊同的聲音:“她的練習冊經(jīng)常沒做完！”“數(shù)學老師說她偷工減料！”“是嗎？是這樣的嗎？”我?guī)е膭畹难凵裢蛩痤^，眼睛亮晶晶地望著我，我心里的欣喜在一圈圈地擴大，我漫步走下講臺拿起她的練習冊放在展示臺上，一頁一頁慢慢翻，同學們不時發(fā)出一陣陣驚呼：“全做了！“”好工整！”她靜靜地坐在那里，臉上閃著榮耀，這一刻，她是快樂的，幸福的，因為她被老師賞識，被同學肯定！我想，與其狠狠地批評學生的過錯，不如用我們的慧心，慧眼去挖掘，去欣賞他們獨特的一面。