音樂欣賞李艷霞.doc

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1、河西24幼教學(xué)觀摩活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)中三班教師李艷霞時(shí)間2015、4活動(dòng)名稱音樂欣賞：《在時(shí)鐘店里》形式小組活動(dòng)目標(biāo)1在音樂故事的幫助下，感受活潑歡快的樂曲特點(diǎn)。2借助圖譜感知ABA三段體曲式結(jié)構(gòu)。3樂意創(chuàng)編各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂。重點(diǎn)感受樂曲活潑、歡快的音樂特點(diǎn)難點(diǎn)嘗試用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)幼兒在日常生活中認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，雖然不知道幾點(diǎn)，但知道時(shí)鐘走時(shí)會(huì)發(fā)出滴答的聲音。材料準(zhǔn)備鐘表、圖譜、音樂等活動(dòng)過程引導(dǎo)策略有效提問一、伴隨音樂做時(shí)鐘指針轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。二、傾聽音樂及故事，初步感受音樂。1、完整傾聽音樂，初步感受樂曲歡快

2、活潑的特點(diǎn)。在古老時(shí)鐘店里有各種各樣的古老時(shí)鐘，一個(gè)勤勞、能干的小男孩在時(shí)鐘店里照顧這些古老的時(shí)鐘。聽，他隨著好聽的音樂來了?。úシ乓魳罚?、提問：你在音樂里聽到了什么特別的聲音？3、出示圖譜并結(jié)合故事再次感受音樂。三、分段欣賞音樂1、看圖譜第一部分，欣賞并表現(xiàn)A段音樂。幼兒扮演時(shí)鐘，創(chuàng)編指針走動(dòng)的動(dòng)作。幼兒隨音樂做動(dòng)作，教師扮演擦洗時(shí)鐘的人。2、看圖譜第二部分，欣賞并表現(xiàn)B段音樂。傾聽三種時(shí)鐘音樂，結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒逐個(gè)模仿感受三種時(shí)鐘聲音的差別，并創(chuàng)編動(dòng)作。傾聽停止處音樂，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編肢體動(dòng)作。教師做上完發(fā)條動(dòng)作后，幼兒連續(xù)表現(xiàn)三

3、種時(shí)鐘處音樂的動(dòng)作。3、看圖譜第三部分，欣賞并表現(xiàn)A段音樂。時(shí)間過得很快，天快黑了，他趕緊擦洗還沒擦到的時(shí)鐘，并且和時(shí)鐘們告別。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)A段音樂。四、完整聆聽音樂并再次表現(xiàn)音樂。今天就讓老師當(dāng)當(dāng)這位時(shí)鐘店的小男孩吧!你們是我心愛的小時(shí)鐘。我要開始擦洗每一個(gè)時(shí)鐘嘍！五、活動(dòng)結(jié)束：時(shí)鐘店里的故事還在繼續(xù)，今天就到這里，可愛的時(shí)鐘們跟旁邊的老師說再見！隨音樂出活動(dòng)室1、你在音樂里聽到了什么特別的聲音？2、小時(shí)鐘是怎樣唱歌的？3、討論：你覺得小男駭在擦洗時(shí)鐘時(shí)心情怎么樣？為什么？他是怎么和時(shí)鐘打招呼的4、在音樂里，時(shí)鐘們唱出了幾種聲

4、音？5、你能用動(dòng)作表現(xiàn)出這三種不同的聲音嗎？5、時(shí)鐘為什么走不動(dòng)了？你們猜是什么原因呢？6、你能用動(dòng)作表現(xiàn)出時(shí)鐘停止擺動(dòng)的樣子嗎？7、怎樣讓時(shí)鐘繼續(xù)擺動(dòng)？8、你能隨音樂做出擦洗時(shí)鐘的動(dòng)作嗎？觀察指標(biāo)幼兒能感受樂曲活潑、歡快的音樂特點(diǎn)