要重視培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力.doc

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1、要重視培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力鏡頭一、N校B班在上自習(xí)課，教室里靜悄悄的，突然，有個同學(xué)走到老師身邊問道：“老師，作業(yè)做完了，干什么呀？”老師耐心地的告訴他復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容或預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的新知識。學(xué)生聽了老師的話，靜靜地坐到了自己的座位上。接下來，第二個、第三個…….還有更多的學(xué)生問老師同樣的問題。鏡頭二、馬上期中或期末考試了，平時忙碌的家長忽然想起關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。正在玩電腦游戲的孩子心不在焉地說道：“老師今天沒留作業(yè)或老師布置的作業(yè)我已經(jīng)做完了?！比绱藢W(xué)習(xí)，學(xué)生哪里有學(xué)習(xí)的積極性、主動性，又哪里具備自覺學(xué)習(xí)的能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力勢在必行?！白詫W(xué)能力”顧名思義就是不

2、用外界的參與，自己就能學(xué)習(xí)的能力。它是積極主動、自覺學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也是未來人才需要的一種重要能力，是國家基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容之一。二十一世紀(jì)的社會將是創(chuàng)新的社會。新知識、新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。學(xué)習(xí)將成為一個人的終生需要。培養(yǎng)自學(xué)能力，就是給孩子終生自由地走進(jìn)各種知識大門的金鑰匙，尤其是對于現(xiàn)代家庭的獨生子，飯來張口，衣來伸手，懶惰成性，不思進(jìn)取。對他們來說，培養(yǎng)自學(xué)能力更為重要。如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力呢？我覺得應(yīng)從以下幾個方面入手：一、改變“替孩子做作業(yè)”，滿足于“完成作業(yè)就是好孩子”的不良習(xí)慣?，F(xiàn)在的知識內(nèi)容廣泛，運用靈活，貼近實際生活。所以一定培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中

3、善于“質(zhì)疑”，多問幾個“為什么”，從不同角度、不同側(cè)面多想幾個“答案”的好習(xí)慣。一、相信孩子的接受能力。生活在當(dāng)今社會的孩子，生活水平高，信息技術(shù)發(fā)達(dá)，家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，接受能力也相當(dāng)?shù)膹?。所以在孩子身上，不要事事都大包大攬，可以培養(yǎng)孩子一個問題去尋找最佳答案的習(xí)慣，不要只滿足于現(xiàn)狀，滿足于教科書里的答案。我們都知道，人腦是用進(jìn)廢退的，科學(xué)用腦能挖掘人的智力潛能。二、努力開發(fā)智力因素，因材施教地培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、思維能力和想象力等。如教孩子4+3=7時，告訴孩子40+30=70，以此類推，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。這種做法是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維的重

4、要方法。三、重視培養(yǎng)孩子的非智力因素。如培養(yǎng)興趣。興趣是人才成長的起點。只有孩子對學(xué)習(xí)感興趣了，才能積極主動地去學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容才能鉆進(jìn)去，才能思考學(xué)習(xí)的竅門，越學(xué)越好。這樣對提高自學(xué)能力以致成才會有幫助。四、聯(lián)系實際，重視應(yīng)用。如分東西時，通過分的份數(shù)教孩子了解分?jǐn)?shù)；買東西回來通過稱重量教孩子認(rèn)識度量衡的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，應(yīng)用能有利于理解、鞏固、掌握并發(fā)展所學(xué)知識。五、增加和孩子交流的時間。這一點是寫給家長的。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校、社會和家庭共同參與的結(jié)果。不要以為把孩子交給學(xué)校就萬事大吉了。家長是孩子最好的老師，一切習(xí)慣在孩子幼兒時期就已經(jīng)養(yǎng)成了。別拿孩子不

5、理想的成績?nèi)ヂ裨估蠋?，去?zé)備孩子。在自己的閑暇時間多陪陪孩子，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為培養(yǎng)與國際接軌的創(chuàng)新型人才，讓我們在不斷學(xué)習(xí)，提升自己的同時，也交給孩子們終生受益的金鑰匙吧！