安寧區(qū)培黎小學(xué)綜合組研修簡報.doc

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1、“國培計劃（2014）”----甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)“國培計劃（2014）”----甘肅省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)培黎小學(xué)綜合組研修簡報卷首語有一種精神叫“敬業(yè)”，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。有一種力量叫“堅持”，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。有一種激情叫“追求”，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。研修，，是成長的平臺，汲取專家智慧，獲得心靈成長，豈能錯過？人如樹。既要承受溫暖的陽光，也要承受風(fēng)雨的洗禮。在風(fēng)雨中，葉子一片片地張開，花朵一枝枝地綻放，果實醞釀成希望的色彩、醉人的收成。成長、

2、蛻變，從研修路上的那一刻開始。走過風(fēng)雨，走過泥濘，定將收獲鮮花碩果。溫馨提示學(xué)員成績說明學(xué)員考核本次研修學(xué)員的考核分為任務(wù)學(xué)習(xí)與拓展學(xué)習(xí)兩項。任務(wù)學(xué)習(xí)為必做項，占比60%，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主。為幫助參訓(xùn)教師借本次項目之機(jī)，逐步實現(xiàn)常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修，本次考核在任務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加“拓展學(xué)習(xí)”這一考核項。拓展學(xué)習(xí)為選做項，占比40%，以考核教師借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學(xué)習(xí)等行為產(chǎn)生的學(xué)習(xí)積分為主，每10個積分累計轉(zhuǎn)換成績1分，最高折合40分。具體考核細(xì)則如下：考評維度考評說明考評細(xì)則任務(wù)學(xué)習(xí)60%任務(wù)學(xué)習(xí)為基本考核

3、內(nèi)容，以考核任務(wù)成果和課程學(xué)習(xí)情況為主，總分60分。?課程學(xué)習(xí)每20分鐘計1分。各階段最高計分如下：參與活動每參與1個活動，計3分。各階段最高計分如下：提交作業(yè)必交作業(yè)1篇計6分。（單位：分）互評作業(yè)互評1篇作業(yè)計3分。（單位：分）階段小計完成階段考核要求所得分?jǐn)?shù)。（單位：分）滿分階段一636（第三階段為必交作業(yè)，其它階段計入拓展學(xué)習(xí)積分）3（第三階段為必評作業(yè)，其它計入拓展學(xué)習(xí)積分）960分階段二8311階段三10322階段四8311階段五437拓展學(xué)習(xí)40%說明：1.拓展學(xué)習(xí)積分包括：貢獻(xiàn)積分、活躍積分和魅力積分，每10個積分累計

4、轉(zhuǎn)換成績1分；2.學(xué)員每天的積分有上限，最多為40積分/天。3.學(xué)員在項目期間的總積分無上限，但最多可轉(zhuǎn)換成績40分。貢獻(xiàn)積分寫作業(yè)：2個積分/1篇傳資源：2個積分/1篇寫日志：2個積分/1篇發(fā)問答：1個積分/1篇活躍積分看課：1個積分/20分鐘評分（作業(yè)、資源）：1個積分/1次評論（課程、作業(yè)、日志、問答）：1個積分/1次關(guān)注同伴：0.1個積分/1次參與活動（含答疑）：1個積分/1次魅力積分作業(yè)、日志被評論：1個積分/1次作業(yè)被推優(yōu)：20個積分/1次；資源被推優(yōu)：2個積分/次（被學(xué)友評分為10分）；1個積分/次（被學(xué)友評分為8分）；

5、資源被下載：1個積分/1次???????????坊主成績說明1.坊主成績由兩部分構(gòu)成：一是本人的工作情況得分，占比50%；二是本坊成員的平均得分，占比50%。2.坊主本人的工作情況得分（滿分100分）如下表所示：考評維度考評指標(biāo)得分細(xì)則研修組織力參訓(xùn)率（10分）學(xué)員參訓(xùn)率達(dá)到95%（含95%）以上：計10分；85%-94%：計8分；70%-84%：計6分；50%-69%：計4分，50%以下不記分合格率（10分）學(xué)員合格率達(dá)到95%（含95%）以上：計10分；80%-94%：計8分；60%-79%：計6分；50%-59%：計4分；50%

6、以下不得分指導(dǎo)力研修簡報（10分）撰寫研修簡報，包括一期本坊研修計劃、一期研修總結(jié)，每期簡報5分，本項滿分10分作業(yè)指導(dǎo)（30分）點評學(xué)員的研修作業(yè)，每篇6分，最多24分推薦學(xué)員的研修作業(yè)，每篇3分，最多6分研修活動（30分）發(fā)布研修活動，組織本學(xué)科組教師參與研討,每次15分，至少2次，滿分30分回答問題（10分）每回答學(xué)員一個問題計1分，滿分10分個人學(xué)情統(tǒng)計希望各位老師能夠克服種種困難，合理安排培訓(xùn)時間，爭取有個好成績！同事們，加油！