數(shù)學(xué)試卷評析導(dǎo)學(xué)案（試）.doc

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1、襄陽市樊城區(qū)中八年級數(shù)學(xué)學(xué)科課堂設(shè)計(jì)活頁第周第課時(shí)上課時(shí)間：年月日星期：備課組長簽字：蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)簽字：一、【導(dǎo)學(xué)】點(diǎn)燃激情，引發(fā)學(xué)生思考本節(jié)課干什么。（主語都是“我）二、【獨(dú)學(xué)】教會(huì)學(xué)生怎么改錯(cuò)一動(dòng)（改改、畫畫等）二提（看后提問）教會(huì)學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)。三、【互學(xué)】教會(huì)學(xué)生怎么交流。先對學(xué)，再群學(xué)。充分在小組內(nèi)展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解決（可按對子學(xué)—幫扶學(xué)—組內(nèi)群學(xué)來開展）。在群學(xué)后期教師可有意安排每組的展示問題，并給學(xué)生板書題目和組內(nèi)演練的時(shí)間。四【評學(xué)】教會(huì)學(xué)生怎么合作。有展示、有補(bǔ)充、有質(zhì)疑、有評價(jià)穿插其中。（教師可提升）課題：乘法公式

2、與整式除法試卷講評課型：自學(xué)+展示+評（試卷評講課）設(shè)計(jì)人：聶盈盈復(fù)備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在糾錯(cuò)的過程中回顧相關(guān)知識(shí)。2、在交流的過程中學(xué)會(huì)提問、質(zhì)疑、答惑。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成良好的情感、合作交流、主動(dòng)參與的意識(shí)，在獨(dú)立思考的同時(shí)能夠傾聽他人意見。五、收獲整理教會(huì)學(xué)生整理反思?！颈景缚w字隨著學(xué)生能力提高可改造、增減以致取消?！俊厩捌谂嘤?xùn)不要怕耽誤時(shí)間，可把每一部分當(dāng)成一節(jié)課，按自學(xué)、獨(dú)學(xué)、互學(xué)、評學(xué)的課堂流程來操作，從而教會(huì)學(xué)生課堂流程和小組學(xué)習(xí)?！恳弧⒚鞔_目標(biāo)（在教師的設(shè)疑、創(chuàng)景下，學(xué)生解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而基本明晰學(xué)習(xí)任務(wù)。）失敗是成功之母，改

3、錯(cuò)的的目的就是不在同一個(gè)地方跌倒兩次。這節(jié)課就讓我們從自己或他人的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)吧！二、思考探究（帶*的題有點(diǎn)難喲?。ㄒ唬┘m錯(cuò)反思1．我的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)：（只畫“√”）例如題號123456789101112錯(cuò)題會(huì)改題號131415161718192021222324錯(cuò)題會(huì)改2．改正錯(cuò)題（在試卷上把會(huì)改的題重新分析解答，寫過程）（二）我的疑惑：三、合作交流學(xué)科組長（統(tǒng)計(jì)本組錯(cuò)題題號及典型錯(cuò)誤）組織對學(xué)、群學(xué)；答疑解惑、分配板書（共性問題和典型錯(cuò)誤）及展示任務(wù)四、學(xué)以致用1.展示：各組共性問題或典型錯(cuò)例；教師根據(jù)學(xué)生試卷反饋補(bǔ)充的題目2.我能行（教師根據(jù)課前

4、分析，設(shè)計(jì)3-5題變式訓(xùn)練當(dāng)堂反饋）五、收獲整理1、本節(jié)課我的收獲是：（學(xué)到的知識(shí)、學(xué)會(huì)的方法、鍛煉的能力等）2、本節(jié)課我遺留的問題有：（不懂得知識(shí)、不同的看法、沒說的意見等）六、課后拓展（根據(jù)試卷內(nèi)容設(shè)計(jì)課外拓展）