八上歷史教學(xué)反思.doc

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1、八上歷史教學(xué)反思李晨華上半學(xué)期主要學(xué)習(xí)中國(guó)近代史,線(xiàn)索明確,但內(nèi)容較多,容易混淆,且知識(shí)點(diǎn)難度大,具有一定深度。因此,在教學(xué)中我主要采用了以下一些方法:??一是看地圖,學(xué)歷史(識(shí)圖學(xué)史法)。通過(guò)看地圖,將比較空洞的歷史事件還原于具有空間立體感的歷史真貌中。??二是列表格。如《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》這三大條約幾乎都有賠款、割地、開(kāi)設(shè)通商口岸,學(xué)生很容易混淆。我指導(dǎo)學(xué)生將每個(gè)條約都制成表格,使知識(shí)在輕松的學(xué)習(xí)中被記得更牢。關(guān)于《三大戰(zhàn)役》我也是用同樣的方法,效果很好。??三是運(yùn)用多媒體教學(xué),通過(guò)直觀、形象

2、的教學(xué),激發(fā)學(xué)生上歷史課的興趣。??四是開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)。比如繪制“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前期清朝疆域圖”、開(kāi)展社區(qū)歷史小調(diào)查等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)で蠖喾N途徑獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)能力了和學(xué)習(xí)方法,拓寬歷史課程的情感教育功能。?在今后的教學(xué)生活中,更希望師生形成教育的合力,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

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