祖國頌歌說課稿.doc

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1、《祖國頌歌》說課案我說課的內(nèi)容是初一第二單元欣賞課《祖國頌歌》。為了能使學生從更深的層次去領略歌曲是怎樣表達了人們對純美、神圣、壯麗而偉大的祖國的贊頌與祝福，更加細致完美地對音高、音的長短、音量、音色等進行感受。本節(jié)課我采用了多媒體電腦教學，幫助學生進一步理解歌曲的內(nèi)涵，同時更能培養(yǎng)學生的音色感受，欣賞和審美能力，從而達到欣賞教學的目的。教材分析：本課歌曲通過擬人化的語言，如：“太陽跳出了東方”“山岳敞、開了胸懷”等，讓學生更容易理解歌詞內(nèi)涵，同時歌曲流露出人們對祖國的贊頌與祝福之情，并蘊含著我們社會主義祖國來之不易，點出全國人民團結友愛，努力拼搏，堅強不息，我們的

2、前途將會萬丈光芒。結合新大綱要求，我確定了以下教學目的：一、引導和啟發(fā)學生對歌曲的情感體驗，抓住重點。從力度、情緒、節(jié)奏等方面來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的音樂素養(yǎng)。二、通過欣賞《祖國頌》、《祝福祖國》以及學唱《歌唱祖國》，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義精神，提高他們珍惜今天幸福生活，而刻苦學習，努力鍛煉，長大為祖國建設與發(fā)展貢獻力量的意識三、培養(yǎng)學生有感情演唱歌曲，重視藝術性與趣味性結合。本課的重難點是：培養(yǎng)學生對歌曲的理解和鑒賞能力。教學方法：情景教學法、啟發(fā)教學法、聽唱法、討論法。學法指導：為了突破教學重難點，本課我的教學設計是以“欣賞”為本注重培養(yǎng)學生的情感

3、體驗和審美能力。把學習的主動權交給學生，讓學生主動參與學習及其自由的發(fā)揮，從而使學生學得生動活潑，并且妙趣橫生。如果學生出現(xiàn)疑惑之處，老師授其學習、解決問題的方法，力求在老師幫助指導下，讓學生自已領悟歌曲內(nèi)涵，感受歌曲的情感，提高學生的音樂素養(yǎng)。教學過程，具體設計如下：（一）巧妙利用多媒體，展示祖國的美好河山。多媒體課件的運用，能達到形神兼?zhèn)涞男Ч亩寣W生更直觀、更容易的理解音樂作品。老師出示電影畫圖，讓學生有身臨其境之感，感受祖國山河的壯麗。學生被吸引,就會很投入，學生便會產(chǎn)生聯(lián)想和想象，引起學生情感上的共鳴，從而激發(fā)他們的學習興趣和求知欲。（二）利用多媒體，

4、欣賞歌曲《祖國頌》、《祝福祖國》、《歌唱祖國》，完成視覺與聽覺結合。新的音樂大綱指出：“提高學生的審美意識和審美情趣”，貫徹“以審美能力培養(yǎng)”為核心的指導思想，抓住歌曲最有感染力的部分去調(diào)動學生學習音樂的興趣。但是初一的學生，大部分處于音樂欣賞的最初階段，也就是官能的欣賞和感情的體驗階段。如果我們借助多媒體教學,可以幫助學生在原有的基礎上去想象和聯(lián)想，以至理解認識，為了提高學生對音樂的感受能力，并準確地進行感情體驗，為了達到這一目的,突破這一教學重難點，我又作了以下教學設計。首先通過多媒體課件展示音樂作品，然后教師提問，讓學生分組討論歌曲的內(nèi)涵。學生根據(jù)對歌曲的理解

5、，回答出歌曲表達的感情。讓學生成為課堂的主角，通過討論和老師的評論來提高學生的審美意識，審美情趣；通過聽唱、討論及啟發(fā)開放式教學，充分體現(xiàn)了學生的“參與意識”和“實踐性”原則，從而達到了音樂欣賞的目的；通過欣賞，使學生更加熟悉歌曲，為下一步啟發(fā)情緒，學唱《歌唱祖國》做好了準備。（三）出示大歌單，啟發(fā)情緒，處理演唱歌曲。主要通過老師范唱，學生聽唱感受音樂的悅耳動聽。老師范唱學生會感到親切，為下一步教唱打下基礎。這首歌曲我把第二段作為重點,通過剛才的欣賞，學生對歌曲就有了較深的理解。在此基礎上，我把主動權交給學生，讓學生主動參與學習。由我彈琴學生跟唱，不對的地方及時糾正

6、，主要讓學生自己學習，在此過程中，我反復強調(diào)學生演唱的情感。這樣既體現(xiàn)了老師的主導作用，也發(fā)揮了學生的主體作用。（四）通過圖片的觀賞，進行德育滲透。在新世紀里，我們的生活美滿幸福，我們的前途萬丈光芒，但我們不應該忘記過去，為了培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義、集體主義熱情。我運用圖片展示了建國前祖國人民是怎樣奮斗的，我們怎樣才進入社會主義的等等，使其產(chǎn)生震撼與共鳴。通過這些畫面，可使學生意識到幸福生活，祖國的繁榮昌盛來之不易，我們應珍惜這美好的時光，好好學習，將來把祖國建設得更美好。通過這一步驟的學習，使學生的心靈得以凈化，情感得以升華，情操得以陶冶。（五）再次欣賞《歌唱祖

7、國》培養(yǎng)學生努力奮斗，建設祖國的目標。通過多媒體電腦再次對歌曲進行欣賞，把畫面與歌曲結合起來，使學生把一種理性的認識融入音樂的感知，感情體驗和想象，聯(lián)想之中，使其達到一個深刻的更高層次，目的在于讓學生明白，抓住時光好好學習，鍛煉本領，誰說我們的國家將不會更強大呢？這一步驟里我借助多媒體電腦教學充分發(fā)揮學生的視覺、聽覺、感覺等多種感觀的作用。通過欣賞歌曲，教育學生應熱愛祖國、熱愛集體，珍惜現(xiàn)有的學習機會，鍛煉本領，團結一致，一定能創(chuàng)造出美好的未來。最后學生在歌聲中結束這一節(jié)課，目的是讓學生在贊美祖國的同時，情感得以升華，為祖國的將來更加繁榮富強，好好學習，貢獻出自