《祖國頌歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《祖國頌歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2012年9月27日教學(xué)內(nèi)容上海版七年級（上）第二單元《祖國頌歌》第一課時(shí)教學(xué)目的1.通過聽賞管弦樂《紅旗頌》，讓學(xué)生了解新中國誕生的歷程，感受祖國崛起于世界民族之林的前進(jìn)步伐，并加深理解民族大團(tuán)結(jié)在祖國大家庭中的重要性。2.在“唱唱練練”等藝術(shù)實(shí)踐活動中，提高節(jié)奏表現(xiàn)力，激發(fā)對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。3.初步掌握常用節(jié)奏組合，初步學(xué)會2/4、3/4、4/4拍的簡單指揮法。了解變聲器嗓音保護(hù)的方法。4.在知識積累的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜生活、熱愛祖國、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)分析理解音樂作品，學(xué)會簡單的指揮。教學(xué)方法模仿探究合作

2、教具準(zhǔn)備多媒體（課件）教學(xué)時(shí)數(shù)三課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)課師：同學(xué)們好！很高興能和十一中學(xué)307班的同學(xué)們共同來學(xué)習(xí)交流，希望全體同學(xué)能以精彩的課堂表現(xiàn)，展示我們十一中的風(fēng)采。今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第二單元《祖國頌歌》(出示課題)師：同學(xué)們，歷經(jīng)五千年悠悠歲月和六十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，億萬炎黃子孫的心中永遠(yuǎn)凝結(jié)著一個(gè)主題：祖國母親！今天，我們一起把最壯美的音樂送給我們偉大的祖國母親！二、授課（一）欣賞管弦樂《紅旗頌》。1.創(chuàng)作背景師：《紅旗頌》是中國作曲家呂其明于1965年創(chuàng)作的一首管弦樂序曲。在1965年第六屆“上海之春”國際音

3、樂節(jié)開幕式上首演成功。2.主題結(jié)構(gòu)，聽賞分析師：《紅旗頌》采用了單主題貫穿發(fā)展的三部結(jié)構(gòu)。師：樂曲開始是引子，嘹亮的小號奏出以國歌為素材的號角音調(diào)，描寫了1949年10月1日中華人民共和國成立這一激動人心的時(shí)刻，雄偉莊嚴(yán)的天安門前冉冉升起第一面五星紅旗的動人情景。師：在第一部分與第二部分之間的連接部，由雙簧管奏出深情如歌的旋律，描寫經(jīng)過斗爭洗禮的人們仰望紅旗，心潮澎湃的情懷，傳達(dá)出對紅旗至深的情與愛。第二部分號角又響了，頌歌主題變成了鏗鏘有力的進(jìn)行曲，人流如潮，紅旗似海，仿佛看到了中國人民在紅旗指引下，自強(qiáng)不息、戰(zhàn)斗不止的雄壯步伐以及高舉紅旗奮勇前進(jìn)的豪邁氣概

4、。師：第三部分是主題再現(xiàn)部分，氣勢磅礴的樂曲表現(xiàn)了億萬人民在這歷史性時(shí)刻，盡情歌頌的情緒。尾聲的號角雄偉嘹亮，形成強(qiáng)勁有力的最高潮，樂曲氣壯山河。3.聽賞表演，合作實(shí)踐師：分組進(jìn)行形體表演，可動態(tài)表演，也可做靜態(tài)群體造型，還可以配樂朗誦（歌詞）。4.理性愛國，情感激發(fā)師：同學(xué)們，新中國誕生的歷程是曲折的，實(shí)踐證明，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。我們知道，帝國主義入侵是近代中國貧窮落后的根源，中國人民的反抗斗爭粉碎了列強(qiáng)瓜分中國的圖謀。我們一定要繼承愛國主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族精神，增強(qiáng)民族的自尊心、自信心和自豪感。最近，就日本

5、政府無恥搶占我國釣魚島問題，可謂是是可忍孰不可忍。不僅是我國黨和政府所堅(jiān)決不允許，相信每一個(gè)有熱血的中國人，也決不允許小日本再一次騎到咱們的頭上。隨著日本政府對我釣魚島做出進(jìn)一步的侵犯，在我國各地終于爆發(fā)了多場抗日游行活動，在近日的游行中，部分民眾上街游行并進(jìn)入商店打砸日貨，導(dǎo)致交通阻塞，社會治安的穩(wěn)定難以維持，嚴(yán)重影響了人們的日常工作和生活。這種不理智的“愛國”行為并不能真正的起到明顯的作用，游行示威只會讓國家治安陷入混亂，打砸日貨只會使中國蒙受不必要的損失，讓日本不費(fèi)一兵一卒就讓中國損失上億，如此一來，豈不是“親者痛仇者快”？所以，我們一定要理性愛國，增強(qiáng)

6、民族意識，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國。（二）音樂小詞典節(jié)拍、指揮圖式師：音樂中的強(qiáng)拍與弱拍有規(guī)律地、周期性地反復(fù)出現(xiàn)，稱為節(jié)拍。常見的節(jié)拍有2/4拍、3/4拍和4/4拍。師：請同學(xué)們聽賞三首歌曲，辨別曲名、人聲音色及節(jié)拍，完成P17“聽賞思考”師：常用的指揮圖式有2/4拍、3/4拍和4/4拍：2/4拍強(qiáng)弱關(guān)系為：強(qiáng)弱3/4拍為：強(qiáng)弱弱4/4拍為：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱341212213師：以上圖式為右手圖式，左手為對稱圖式。（三）唱唱練練激發(fā)興趣師：請同學(xué)們打開課本P16，學(xué)唱《紅旗頌》的主題旋律，并用4/4拍的指揮圖式指揮。1.聆聽感知，熟悉旋律，并嘗試填詞演唱。師：同學(xué)們

7、，我們這個(gè)年齡，正處在變聲期，主要表現(xiàn)為有的人發(fā)音低沉、沙啞，發(fā)聲不容易控制，有時(shí)出現(xiàn)破音和失音現(xiàn)象。在變聲期中要有節(jié)制地使用嗓音，學(xué)會運(yùn)用氣息輕聲歌唱，不大聲喊叫，說話與唱歌的時(shí)間不宜過長。一定要注意保護(hù)嗓音。2.小組研討指揮，并展示結(jié)果。（四）課堂小結(jié)師：同學(xué)們回顧一下，這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識？請同學(xué)們簡要概括一下。生：聽賞了管弦樂《紅旗頌》，學(xué)會了簡單的指揮，還知道了變聲期嗓音的保護(hù)。師：同學(xué)們總結(jié)得很好，感謝同學(xué)們的積極配合與表現(xiàn)，短短的四十五分鐘很快流逝了，下節(jié)課我們將接著欣賞合唱《在燦爛的陽光下》以及學(xué)習(xí)與實(shí)踐更多精彩的內(nèi)容。親愛的同學(xué)們，今天我

8、們通過音樂感受到了祖國輝煌的歷程與繁榮