《對花》教學設計.docx

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1、《對花》教學設計教學內(nèi)容：歌曲《對花》河北民歌教學目的：1、感知《對花》歡快的情緒，學習歌曲，并用恰當?shù)穆曇粞莩枨?、音樂知識：歌曲演唱形式（二）對唱的認知。3、理解歌曲的樂句。教學重點：（1）學會并能正確演唱歌曲。（2）對唱形式的掌握。教學難點：樂句的把握。教學準備：課件教學課時：1課時教學過程：一、組織教學、發(fā)聲訓練。吸氣、發(fā)聲，統(tǒng)一聲音，以la音為例，可進行強弱，不同的速度慢板—行板—中板—小快板—快板—急板進行。二、復習1、歌曲演唱形式（一）課件齊唱《達古拉》配以節(jié)拍進行。齊唱、合唱、領唱歌曲《花蛤蟆》三、學習《對花》1、初聽歌

2、曲，感受情緒、速度。2、結(jié)合范唱，配以節(jié)拍聲響。3、跟范唱模唱。4、看老師隨樂表演，感受樂句。5學習旋律、歌詞。6、通過歌詞，感受“對唱”演唱形式7、采用對唱形式進行演唱。8合作學習，對唱練習。四、總結(jié)本科學習內(nèi)容及學習效果，布置作業(yè)：豎笛吹奏練習。