高職院校禮儀教育論文 .doc

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1、高職院校禮儀教育論文高職院校禮儀教育論文高職院校禮儀教育論文高職院校禮儀教育論文　　一、高職院校重視禮儀教育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值　　1．重禮儀教育有利于提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)　　高職院校學(xué)生只有具備較好的禮儀修為，才能與社會(huì)發(fā)展的客觀要求相適應(yīng)。高職院校重視禮儀教育，學(xué)生自身的整體素養(yǎng)才會(huì)顯著提升，在校園中，才能被同學(xué)及老師所認(rèn)同。同時(shí)，學(xué)生個(gè)人的思想、知識(shí)、視野往往也要通過較好的禮儀作為載體加以展示。因此，重視禮儀教育對于高職院校的學(xué)生來說至關(guān)重要?！　?．重禮儀教育有利于強(qiáng)化大學(xué)生的對外交往能力　　在現(xiàn)實(shí)生活中重視禮儀教育，能使學(xué)生獲得更多實(shí)用的溝通技巧，使自身能在對外交往中保持良好的個(gè)人魅力

2、，并能夠充分利于好各種技巧，實(shí)現(xiàn)預(yù)期的溝通交往效果，使交往不僅僅是一種行為，更是一種藝術(shù)，讓人與人之間的交往更加和諧友好。最終，通過良好的禮儀教育，能夠使學(xué)生更加從容地面對交流，增強(qiáng)他們的交際水平?！　?．重禮儀教育有利于體現(xiàn)出高職院校的校風(fēng)校貌　　高職院校重視對學(xué)生的禮儀教育，教育效果不僅僅惠及學(xué)生群體，還會(huì)通過學(xué)生個(gè)體的禮儀素養(yǎng)，反映出高職院校的整體校風(fēng)校貌，能夠樹立起高職院校良好的對外形象，同時(shí)提升其社會(huì)認(rèn)可度。因此，禮儀教育使學(xué)生受益，也會(huì)通過學(xué)生使院校本身受益，這種受益是值得認(rèn)同的。因此，促使學(xué)生受益及院校受益的禮儀教育必須得到認(rèn)可和重視?！　?．重禮儀教育有利于塑造學(xué)生未來

3、的職業(yè)操守　　高職院校的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必然面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。當(dāng)然，學(xué)生一旦實(shí)現(xiàn)就業(yè)，其自身的知識(shí)能力固然重要，其在工作崗位上的職業(yè)道德更加重要。因此，高職院校重視禮儀教育，也是培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德的補(bǔ)充，確保學(xué)生就業(yè)后的工作穩(wěn)定，使他們通過良好的職業(yè)道德贏得同事及單位的認(rèn)同。　　5．重禮儀教育有利于推進(jìn)我國精神文明建設(shè)的進(jìn)程　　在推崇法制建設(shè)的今天，在社會(huì)發(fā)展中凸顯出來的問題需要法制去規(guī)范和解決。當(dāng)然，很多時(shí)候，一些問題需要依靠社會(huì)主義精神文明建設(shè)來加以約束監(jiān)督和保障。因此，以高職院校對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，能夠使學(xué)生的精神層面受益頗多，能夠切實(shí)提升當(dāng)代大學(xué)生的精神文明程度，繼而推進(jìn)

4、我國的精神文明建設(shè)不斷發(fā)展?！　《⒏呗氃盒６Y儀教育的基本目標(biāo)　　高職院校推進(jìn)素質(zhì)教育過程中，必須加強(qiáng)禮儀教育的穩(wěn)步推進(jìn)。當(dāng)然，高職院校的禮儀教育要具備一些基本目標(biāo)，才能更好地探索合理的途徑。　　1．認(rèn)清自我，嚴(yán)禁言行過格行為　　高職院校的學(xué)生在思想、心理、見識(shí)方面都有著相對成熟的一面，但是，他們?nèi)匀晃茨軘[脫學(xué)生的特性，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，容易沖動(dòng)，做出不理智的行為。因此，他們的言行舉止必須要符合學(xué)生的要求，符合當(dāng)代大學(xué)生禮儀修養(yǎng)的基本要求。可見，高職院校的禮儀教育必須要讓學(xué)生明確自己的身份，嚴(yán)格遵守學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)禁出現(xiàn)出格過激行為?！　?．積極投入，符合社會(huì)發(fā)展需要　　高職院校的

5、學(xué)生年齡相對較大，與社會(huì)有過一定的接觸，對社會(huì)存在一定的認(rèn)知。然而，有些時(shí)候他們的想法看法并不符合社會(huì)發(fā)展的主流觀點(diǎn)，導(dǎo)致教師和公眾無法接受他們的思想及行為，無法符合大眾的接受能力，必然不利于學(xué)生的成長。因此，高職院校的禮儀教育不能擺脫現(xiàn)實(shí)，而是要把社會(huì)發(fā)展形勢與禮儀教育相結(jié)合作為一個(gè)重要的教育目標(biāo)。如此，才能通過行之有效的禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生的成熟心理，樹立理性的思想，促使學(xué)生投入更多的學(xué)習(xí)熱情，更加理性地看待禮儀教育?！　?．內(nèi)外對比，打造基本禮儀素養(yǎng)　　高職院校的學(xué)生在進(jìn)行禮儀學(xué)習(xí)過程中，不能光顧理論學(xué)習(xí)，還應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)生及外界具體情況進(jìn)行對比。通過對比，學(xué)生才能看清社會(huì)的發(fā)展趨勢

6、，了解社會(huì)對高職院校學(xué)生在禮儀修養(yǎng)方面的需求，從而促使他們冷靜思考自身的現(xiàn)狀，找到自身的差距，并及時(shí)改正，從而滿足打造基本禮儀素養(yǎng)的需要。學(xué)生由最初的禮貌行為完成良好的過度，形成屬于自己的禮儀素養(yǎng)，充實(shí)自身的整體素養(yǎng)?！　∪?、提升高職院校禮儀教育水平的途徑　　　高職院校的禮儀教育不僅可以完善學(xué)生的外在言行舉止，還可以促使學(xué)生形成健康的心理、完善的性格及理智的思維能力。因此，高職院校必須切實(shí)重視禮儀教育，并采取各種行之有效的途徑，與學(xué)生形成良好的互動(dòng)，進(jìn)而努力提升禮儀教育的水平?！　?．?dāng)[正禮儀教育的位置，制定完善的教育規(guī)劃　　高職院校的領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，不應(yīng)把目光一味地停留在學(xué)生

7、的學(xué)習(xí)成績上，還要看清素質(zhì)教育中禮儀教育的重要性。因此，高職院校領(lǐng)導(dǎo)可以在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)禮儀教育課程，并采取層層抓起的方法，讓老師及時(shí)匯報(bào)教學(xué)過程中的情況，促進(jìn)老師逐步完善禮儀教育結(jié)構(gòu)，制定完整的教育內(nèi)容。讓高職院校的校風(fēng)校貌更加真實(shí)地展現(xiàn)出來，并推動(dòng)高職院校不斷地向前發(fā)展?！　?．教育內(nèi)容回歸現(xiàn)實(shí)生活，依托生活強(qiáng)化教育　　學(xué)生要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中自省，這樣，才能做出理性的判斷，找出自身行為舉止的不當(dāng)之處。因此，高職院校的禮儀教育不能脫離現(xiàn)實(shí)而孤