【曾海蓮】課堂觀察記錄表單.doc

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1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科?英語年級八年級?教材版本人教版?課題Unit6Doyoulikebananas??觀察視角一、教什么觀察者：??????曾海蓮???觀察視點(diǎn)觀察記錄1.教學(xué)目標(biāo)：是否明確而恰當(dāng)？?教學(xué)目標(biāo)非常明確2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?1.教師通過對話，用舊知識引入新知識2.自制卡片，進(jìn)行詞匯教學(xué)3．通過大量和反復(fù)的練習(xí)重點(diǎn)句型，使學(xué)生掌握核心內(nèi)容。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與生活聯(lián)系？?以新帶舊，通過對話的形式建立了橫向和縱向的知識體系。4.學(xué)科特點(diǎn)：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)與本質(zhì)？?通過聽說讀寫的形式學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)

2、容5.詳略得當(dāng)：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細(xì)講并辨析？重點(diǎn)難點(diǎn)突出，對于名詞前要加冠詞講得太多。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?能自制卡片，運(yùn)用多媒體，結(jié)合教材進(jìn)行教學(xué)。導(dǎo)課時還練習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了一定的場景。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)？在教單詞時注重了方法的指導(dǎo)，采用合作學(xué)習(xí)的方法補(bǔ)充視點(diǎn)：?教師上課特別有親和力，新舊知識巧妙結(jié)合教學(xué)改進(jìn)建議：1.在課堂上要加大寫的力度2.把更多的時間留給學(xué)生。課堂觀察記錄表單2學(xué)科英語年級八年級教材版本人教版課題nit6Doyoulikebananas??觀察視角二、怎么教觀察者：曾海蓮

3、觀察視點(diǎn)觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？?能暴露出一定的問題，一部分學(xué)生前面的四會單詞仍然沒有掌握扎實(shí)，影響到本課的教學(xué)內(nèi)容2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？?做的不是很好，沒有在學(xué)生聽之前拋出問題，以至于學(xué)生聽完文本后不知道文本的細(xì)節(jié)問題?3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？?做的不是很好，沒有在學(xué)生聽之前拋出問題，以至于學(xué)生聽完文本后不知道文本的細(xì)節(jié)問題?4.示范操作：教師能否示范高水平操作行為？?還可以，但還需要班級中比較優(yōu)秀的學(xué)生與示范5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計變式訓(xùn)練題？能，效果還可以6.當(dāng)堂檢測：能否當(dāng)堂檢

4、測學(xué)習(xí)效果，及時反饋回授？??能，學(xué)生能及時完成習(xí)題，及時準(zhǔn)確找到關(guān)鍵信息7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？?正在探究和學(xué)習(xí)中，期待以后能做到補(bǔ)充視點(diǎn)：?對學(xué)生掌握的程度不是很到位?教學(xué)改進(jìn)建議：?有有效的評價體系激勵學(xué)生，盡量少講，在教師的引導(dǎo)下讓學(xué)生自己探究知識，形成獨(dú)立學(xué)習(xí)?課堂觀察記錄表單3學(xué)科英語年級八年級教材版本人教版課題?nit6Doyoulikebananas?觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：曾海蓮觀察視點(diǎn)觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?布置了?2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主

5、動發(fā)現(xiàn)、提出問題？?是?3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點(diǎn)撥指導(dǎo)？?同桌合作?兩次?有效合作。小組合作一次并組織了學(xué)生上臺表演匯報，及時給與指導(dǎo)及表揚(yáng)。4.聆聽心聲：教師能否細(xì)心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？?能5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？?用歌曲導(dǎo)入，孩子興趣高。??原聲視頻6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)?活動形式多樣7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等情況?做小結(jié)，對比等補(bǔ)充視點(diǎn)：?重視學(xué)生的主體地位，活動形式多樣，內(nèi)容精彩教學(xué)改進(jìn)建議：?

6、非常好的，值得學(xué)習(xí)的一節(jié)課課堂觀察記錄表單4學(xué)科英語年級八年級教材版本人教版課題?nit6Doyoulikebananas?觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：????????????曾海蓮觀察視點(diǎn)觀察記錄1.目標(biāo)達(dá)成：通過當(dāng)堂檢測檢查預(yù)期教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成？?教學(xué)目標(biāo)明確，已較好達(dá)成2.各有所得：全班不同水平的學(xué)生是否各有所得？?學(xué)生不同程度各有所得，學(xué)會了五個單詞3.特殊需要：是否能了解、滿足學(xué)生的特殊教育需要？?了解并滿足了學(xué)生的教學(xué)需要。4.時間空間：是否給學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的時空、進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐？?給足了學(xué)生時間和空間進(jìn)行獨(dú)立思考與實(shí)踐5.問題解決：學(xué)生學(xué)習(xí)中的

7、疑難問題，是否得到有效解決？?有效地解決了學(xué)習(xí)中的疑難問題。6.作業(yè)完成：老師分層布置的作業(yè)，學(xué)生完成的程度。?作業(yè)布置分層合理，有梯度，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好有效地完成好。7.相異思維：學(xué)生對同一問題有無獨(dú)特的思考和創(chuàng)見?學(xué)生對同一問題有獨(dú)特的思考和創(chuàng)見.。補(bǔ)充視點(diǎn)：?根據(jù)詞匯教學(xué)的建議，詞不離句，可適當(dāng)增添情景對話。教學(xué)改進(jìn)建議：?根據(jù)詞匯教學(xué)的建議，詞不離句，可適當(dāng)增添情景對話。