一種愛,一種人生.doc

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1、一種愛,一種人生各位老師,各位評委:大家好!今天,我讀書演講的題目是《一種愛,一種人生》。我快樂,因為我愛讀書,我自豪,因為我更愛思考。如果說一本優(yōu)秀的書籍,它能夠凈化心靈,催人奮進。那么,《我的的語文人生》這本書就是這樣的一本書,它從前言到附錄,流淌的都是張化萬老師濃濃的愛意——對學生的疼愛,對教學的熱愛,對同事的關(guān)愛。正是心中的這團愛的火焰才使得張老師的語文教學之路越走越寬,人生之路越走越深。一路讀下來,張老師的這種博愛深深地打動了我,于是,我在心里默默告訴我自己。第一、像張老師那樣疼愛學生張

2、化萬老師對孩子們一視同仁。尊重,信任,理解,熱愛每一個學生。和我們一樣,在教育的時候張老師遇到聽寫聽不出的學生當時心里也窩火;張老師班級里也有不愛學習成績糟糕的孩子;也有一遇到作文就頭疼的孩子……所不同的是張老師能對遇到的現(xiàn)象和困惑進行反思,善于創(chuàng)造和抓住教育的契機,從而轉(zhuǎn)變了一個又一個的學困生。于是,徐厲的書終于被評為第十本最佳圖書;小奕的作文終于發(fā)表了!從中我讀懂了一個道理:作為一名教師,必須要勤于反思、善于抓住教育契機。于是,我嘗試著記錄自己和學生之間發(fā)生的點點滴滴,為孩子們的眼淚而難過,為

3、他們的喜悅而歡欣。鼓勵膽小的孩子在課堂上說起來,讓他們敢說、樂說,做課堂的主人。帶領(lǐng)孩子們親近閱讀,營造閱讀明星班級。我們約定:你是進步的,我是快樂的。你是成功的,我就是優(yōu)秀的。第二、像張老師那樣熱愛教學魯迅先生說:“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路?!钡谝粋€走這一條路的人必定會遇到很多荊棘,只有不怕艱難的勇士才能奮然前行,并且最終闖出一條坦途,張老師就是這樣的先行者。他讓學生編書,激發(fā)學生的潛能;制定口語訓練卡,開設(shè)談天說地課、玩玩說說課;以活動為平臺,讓孩子們接觸社會,學習勞動,把玩

4、進行到底……教師的工作我們可以看得到它的長度,卻摸不著它的寬度。對語文教學的愛有多深,教學工作就有多寬。張老師對語文教學執(zhí)著的愛,必將激勵著我努力提升自己。我閱讀課堂實錄,觀摩教學視頻,撰寫教育博客。當接手五年級這個班級時,我接到學校任務(wù),開設(shè)作文教研課。剛接手的班級沒有發(fā)言的習慣。而作文課,必須讓學生說起來。教導主任說你可以選擇在別的班級上。我猶豫過,最后還是選擇了自己班。我覺得我有責任有義務(wù),把這次的開課當做一次提升的機會。短短兩個月的時間里,我向張老師學習,開設(shè)口語交際課、班級故事會,編排課

5、本劇。在短短的時間里,讓學生的聽說能力得到了很大的提升。這一次的開課,我收獲了很多肯定和贊美;我收獲了孩子的進步和快樂,我也收獲了作為一名教師的成就感和幸福感。孩子們在我的教學中體驗快樂,我在孩子的進步中分享幸福。第三、要像張老師那樣關(guān)愛同事一枝獨秀不是春,萬紫千紅春滿園。張老師甘為人梯,辛苦的是自己,托起的是別人。張老師的“徒弟”們都說,能拜他為師是一件十分幸運的事。但他們又都十分“怕”張老師——怕他的勤勉,怕他的認真,怕他“俯首甘為孺子牛”的真誠。在張老師手下,沒有一個學員忍心偷懶。人格的力量

6、是無窮的,藝術(shù)的力量也是無窮的。正如張化萬老師所期望的“希望你們借助我的肩膀攀登得更高”,短短兩年的時間里,兩期“園丁工程”的學員們迅速成長起來,張老師帶出了一大批語文學科骨干教師和學科帶頭人。我讀懂了張老師的另一種愛——同事之間的愛。我決心向前輩和同事們學習,也決心把援助之手熱忱的伸向別人。歲月染白了鬢霜,誰能把人生跟語文相連?誰能把青春在愛中奉獻?一種愛注定一種人生。幾十年的奮斗化作厚厚的一本著作《我的語文人生》。讀書使人進步,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠;以書作墊腳石,我們可以攀得更高

7、!老師們,讓我們擠一點時間給讀書;留一點空閑給思考;獻一份熱情給學習吧!相信有書為伴的我們,明天會更精彩!一種愛,一種人生——讀書演講稿大正學校李美枝

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