農(nóng)村留守兒童的春天.doc

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1、讓愛滋潤留守兒童的春天春天到了，我和孩子們一起在瓶瓶罐罐里種了些小花苗，再貼上自己的姓名，這樣，長著一撮綠色的頭發(fā)，挺著花花綠綠肚子的花盆就出現(xiàn)在我班的窗臺上。下課了，孩子們圍著花盆唧唧喳喳的自我陶醉，望著他們活潑的身影，感覺這一幕是多么的熟悉，記憶的潮水拍打著心岸，幾多辛酸、感慨，不由涌上心頭……又是一年春來到，不知不覺當(dāng)班主任已十幾年了，最難忘也最令我費神的就是班里留守兒童的教育。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，大部分農(nóng)村打工者涌入了城市，在異鄉(xiāng)打拼的他們，用汗水編織著自己幸福的夢想，只能選擇將孩子托付給長輩管教。留守兒童的童年總是伴著缺憾成長，這些孩子，有的就像散落在草叢里的野花，內(nèi)向

2、不好表現(xiàn)；有的就像瘋長的野草，桀驁不聽規(guī)勸。成長的腳步是匆匆的，孩子的心理健康、學(xué)習(xí)教育一絲都馬虎不得，作為班主任，更不能推卸責(zé)任。在教育這條路上，我播撒著愛心，耐心，恒心，也收獲了一路芬芳。“練習(xí)可以不做，撒謊絕對不行！”早上，我批改完語文練習(xí)，可是數(shù)來數(shù)去怎么少一人?我問班里的學(xué)生誰沒交練習(xí)本，可大家都說交了，我又?jǐn)?shù)了一遍還是少一人，我翻看了名字，原來是他沒交。這個郭嘯天總是不寫練習(xí)作業(yè)，說了多少遍，可他總是改了再犯，脾氣犟得像頭驢，不服輸，家里就奶奶和爺爺，父母幾年才回來一次，今天的事我必須讓他親口承認(rèn)錯誤。于是我對班里的學(xué)生說：“我希望沒寫的人能主動向老師承認(rèn)，知錯能

3、改還是好孩子?！笨傻攘税胩鞗]人吭聲，這時班長自告奮勇拿本子對人，郭嘯天滿臉通紅，紙包不住火了，只見他在眾目睽睽中慢慢站起來，極不情愿地說：“我沒交......”我沒有當(dāng)眾批評他，這是一個要面子的孩子。放學(xué)后我把他帶到辦公室拉起了家常，告訴他誠實是一個人最大的美德，承認(rèn)錯誤就是一種進(jìn)步。郭嘯天低下頭說：“老師，我保證寫完練習(xí)?！庇质沁@句話，我嚴(yán)肅的望著郭嘯天，語重心長的說：“練習(xí)可以不寫，撒謊絕對不行！”一句話點醒了郭嘯天，他抬頭看著我大聲說：“老師，我再也不撒謊了！”這件事后郭嘯天進(jìn)步了許多，是人都會犯錯，知錯能改善莫大焉。后來他把這件事寫成了作文——《難忘的一件事》，而令我

4、啼笑皆非的是他會變通，竟把這件事從五年級一直寫到六年級，每逢記事作文，他都會提起。這孩子，我真服了他了?！敖裉?，我送你回家?！蔽覀儼嗟膹堄⑹莻€長相清秀的女生，家庭比較特殊，父母常年在外打工，爸爸因為酗酒，媽媽跟人跑了，家里就爺爺給她做飯。這個女孩兒平時說話輕言輕語，性格比較內(nèi)向，她在學(xué)習(xí)上很吃苦，但偏科嚴(yán)重，喜歡學(xué)語文，特別喜歡寫日記。我經(jīng)常在課堂上鼓勵她積極發(fā)言，開展活動總想著為她留一個怎樣的角色，漸漸地她也揚起了自信的笑臉，穿起了漂亮的裙子。不久，我發(fā)現(xiàn)張英放學(xué)總是磨蹭在教室不愿走，這是怎么回事？經(jīng)過詢問，我才知道原來她被幾個中學(xué)生盯上了，向她攔路要錢。哼，真令人氣憤！肯

5、定是欺負(fù)她沒人護，家里就一個多病的爺爺，我怎能坐視不管呢？我拉起張英的手說：“別怕，有我呢。今天，我送你回家?！惫辉诼飞?，我們碰見了幾個賊頭賊腦的大孩子，“哎，哎，這個女的是村里的老師！”我對著他們的背影大聲的說：“張英，攔路搶劫是犯法的，以后再碰到就報警！記??！”“快跑！”隨著一聲口哨幾個身影倉惶逃跑。送孩子回家，一次我不放心，一送就是一個月，我天天推遲吃飯，一路上我們師生有說有笑。張英在作文中寫到“老師就像媽媽一樣呵護著我成長......”是呀，我雖不是你的媽媽，可我愿意給你媽媽般的愛?！鞍涯阕钕胝f的話講出來?！毙±谑俏野鄠€子最矮的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，小眼珠一轉(zhuǎn)，就

6、能給我惹出一串串的禍?zhǔn)?，沒少讓我操心，可她的媽媽說話一句也聽不清，無法溝通，這孩子的教育怎么辦?為此，我在班里開展“打開心扉”活動，讓學(xué)生以紙條的形式寫出自己內(nèi)心最想說的話，可以對父母，對老師，對同學(xué)，敞開心扉，表達(dá)自己的想法和感受。在互動交流時，我發(fā)現(xiàn)班里想對小磊說的話最多，“小磊，我希望你能把字寫好，不要惹老師生氣。”“你不會的題我愿給你講......”“小磊，我希望你不要和老師頂嘴，錯了要改正?！蔽野堰@些小紙條遞給小磊看，他激動地泣不成聲，我和藹的對他說：“你看，大家并沒有排斥你，把你最想說的話講出來吧?！毙±诔槌榇畲钫f的話我已記不清了，可我記得那天當(dāng)我提出誰想幫小磊，

7、誰愿和他做同桌時，班里舉起了一片齊刷刷的小手。多么可愛的孩子呀！心中有愛的人，才是這世間愛的傳播者。春天，我組織學(xué)生用舊飲料瓶做花盆，種些花草裝扮教室，大家都笑小磊種了頭洋蔥，我也笑了，誰說洋蔥不能長出綠葉呢？在城鄉(xiāng)大步發(fā)展的今天，對于農(nóng)村留守兒童的教育不能光靠學(xué)校，孩子的成長，猶如春天里的小苗，在他們懵懂無知的年齡里，需要更多的養(yǎng)料。政府在抓經(jīng)濟的同時，也要抓好當(dāng)?shù)乜破瘴幕瘓鏊男藿ǎ⑶覈?yán)厲打擊伸向孩子的犯罪之手，為農(nóng)村孩子的成長奠定基礎(chǔ)。父母所處城市也應(yīng)為打工者的下一代給予更寬松的政策，使進(jìn)城務(wù)工