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《聽肖老師“創(chuàng)建幸福班會課”專題報告會有感.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、聽肖老師“創(chuàng)建幸福班會課”專題報告會有感聽肖老師“創(chuàng)建幸福班會課”專題報告會有感 聽肖老師“創(chuàng)建幸福班會課”專題報告會有感提要：班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個幸福的班集體應該有一個集體的奮斗目標 聽肖老師“創(chuàng)建幸福班會課”專題報告會有感 *月28日下午，我有幸聆聽了肖XX老師關于“創(chuàng)建幸福班會課專題報告會”，肖老師通過豐富的案例并結(jié)合工作經(jīng)驗，為我們闡述了什么是“幸福班會課”?！ ÷犕赀@次講座，我感覺最深的一點就是班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任、任課教師進行教育工作
2、的依靠力量和組織保證?！ ∫粋€幸福的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個幸福的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。那么，我將如何把我班建設成為一個幸福的班集體呢？ 學生離家來校，進入一個與家不同的環(huán)境，很需要有一個關心自己的“家”和“家長”，這個“家”就是班級，這個“家長”的角色就只能由班主任來承擔。因此在學生開學時，我首先進行“學生自我介紹”，爭取記住每個學生的一、二個重要特點，包括喜歡哪一學科，是否為單親家庭、獨子或獨女等情況，并且在很短時間內(nèi)，在每個同學當面不經(jīng)意地說出他們的特點，談談他自己的情況，這點對學生的鼓舞、激勵作用很大，
3、學生感到班主任是很關心自己，是這個“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有一定的地位，產(chǎn)生與班主任的親近感，為第二步工作的開展開了個好頭?！ 〗ㄒ粋€幸福的班集體就要培養(yǎng)學生各種良好的習慣。行動形成習慣,習慣養(yǎng)成性格,性格決定命運。良好的行動形成良好的習慣,不良的行動形成不良的習慣。行動、習慣、性格、命運四者之間,習慣是關鍵。因此,我在開學初就狠抓學生各種良好習慣的養(yǎng)成教育,如認真聽講的習慣——眼到、口到、心到；認真書寫的習慣；按時完成作業(yè)的習慣；預習、復習的習慣；在不同階段制定不同學習計劃的習慣；文明衛(wèi)生習慣等。在學習上指導學生正確對待預習,提高課堂的學習效率；要
4、求學生聽老師講,跟老師走；提高作業(yè)質(zhì)量；重視課后復習；考試時力求發(fā)揮應有水平；加強學習的計劃性；努力提高觀察能力，閱讀能力；正確對待學習中的挫折；防止學習陷于困境；學習要講究用腦衛(wèi)生等等。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個幸福的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。因此，在開學初我就結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的
5、積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體學生共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感?！ ∫粋€幸福的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善懲惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。有了正確的輿論和良好的班風，就
6、會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量?！ ∫粋€幸福的班集體能使學生在這個集體中學習生活得心情舒暢，身心愉悅，沒有疲倦感和壓抑感，情緒飽滿，內(nèi)心充實，精神升華?！ 榱藸I造和諧的班級文化氛圍，讓孩子們能夠在一個幸福的集體中生活、學習、成長；讓幸福能夠成為每一位扣中人共同的語言，我們努力著！
