資源描述：
《【人教版】八年級(jí)物理下冊(cè)_12.2_滑輪導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第二節(jié)滑輪【整體構(gòu)思】1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。2.知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用。3.知道輪軸和斜面也能省力?！绢A(yù)習(xí)提示】1.定滑輪。2.動(dòng)滑輪。3.滑輪組?！窘虒W(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿；使用定滑輪不省，但能改變。2.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是個(gè)動(dòng)力臂是阻力臂倍的杠桿；使用動(dòng)滑輪能省，但不能改變。3.使用滑輪組既可以省力，又可以改變動(dòng)力的方向；使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的，即F=G/n。二、目標(biāo)定向上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了杠桿，認(rèn)識(shí)到了杠桿在日常生活中的一些應(yīng)用，其實(shí)在日常生產(chǎn)、生活中還
2、有其他的一些機(jī)械對(duì)我們還有幫助。如升旗時(shí)，我們站在地面上就能把五星紅旗升到高高的旗桿上，這里就應(yīng)用到了滑輪。三、學(xué)生自學(xué)一、仔細(xì)閱讀課本的內(nèi)容,找出定滑輪和動(dòng)滑輪的定義,并回答問(wèn)題。1.什么是定滑輪,什么是動(dòng)滑輪,它們有什么區(qū)別?2.結(jié)合實(shí)際生活,思考一下,在你周?chē)男┑胤侥芤?jiàn)到定滑輪或動(dòng)滑輪?二、探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)。1.分別安裝定滑輪和動(dòng)滑輪。（甲、乙）并在右面畫(huà)出動(dòng)滑輪和定滑輪的示意圖。（甲、乙）2.按照上圖圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)使用定滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是________
3、________。實(shí)質(zhì)_____________。使用動(dòng)滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是________________。實(shí)質(zhì)_____________。四、合作探究閱讀課本關(guān)于滑輪組的知識(shí),然后解決下列問(wèn)題:小組合作1.使用滑輪組的好處是____________________________________________。2.仔細(xì)看課本圖,了解組裝滑輪組時(shí)應(yīng)該怎樣繞線(xiàn).除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下圖中畫(huà)出兩種繞法。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出滑輪組的特點(diǎn)是:使用滑輪組既能___________又
4、能____________,且有幾段繩子吊著動(dòng)滑輪,拉繩子所用的力就是物重的____________。4.說(shuō)出下列各圖中F與G的大小關(guān)系。（忽略摩擦及滑輪重）①甲F=G②乙F=G③丙F=G④丁F=G。五、答疑解惑1.圖中給出兩組滑輪組（a）、（b），若它們分別提起同一重物，請(qǐng)畫(huà)出其中最省力的一組滑輪組的繞繩方法。(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦)六、反饋評(píng)價(jià)1.滑輪在使用時(shí)，根據(jù)軸的位置是否移動(dòng)，分為定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。定滑輪實(shí)際上就是杠桿，所以使用定滑輪不能，但可以改變。動(dòng)滑輪實(shí)際上就是杠桿,所以使用動(dòng)滑輪可以,但不能改變。如果將定滑輪
5、和動(dòng)滑輪組合起來(lái)使用，就可以既省力又方便。2.如圖所示，物體所受重力等于120N，物體對(duì)地面的壓力為零，拉力F應(yīng)等于______N。3.如右上圖所示裝置中，不計(jì)滑輪摩擦，當(dāng)水平向右拉力F=5N時(shí)，物體恰能勻速向右運(yùn)動(dòng)。物體受到的摩擦力為_(kāi)_____N。4.學(xué)校國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪，升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子，國(guó)旗就會(huì)上升。下列對(duì)這個(gè)滑輪的說(shuō)法中正確的是（）A.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可省力B.這是一個(gè)定滑輪，可省力C.這是一個(gè)動(dòng)滑輪，可改變力的方向D.這是一個(gè)定滑輪，可改變力的方向5.用滑輪組勻速提升重物，當(dāng)繩子的自由端被拉下2m時(shí)，物體升高
6、了0.5m，被提升的重物的質(zhì)量為20kg。若不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦阻力，則拉繩子的力應(yīng)為（）A.40NB.49NC.98ND.5N6.用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時(shí)，人手實(shí)際需提供的拉力應(yīng)該是（?。 .小于200NB.等于200NBA第7題C.大于200ND.大于300N7.如圖所示的裝置中，物體B和動(dòng)滑輪總重10N，且恰好勻速下降。則A物體受到的摩擦力的方向和大小為（）A.水平向右5NB.水平向右10NC.水平向左10ND.水平向左5N作圖題8.如圖有一動(dòng)滑輪提升重物，要求在圖中標(biāo)明支點(diǎn)O，畫(huà)出F1F2的力臂L1L2
7、。9.如圖所示，每個(gè)滑輪（不分大小）重為5N，要提升的重物重為120N，用來(lái)串繞滑輪組的繩子能承受的最大拉力是30N。請(qǐng)畫(huà)出能安全提升重物的滑輪組的繞法。F2F1第8題G第9題10.如果忽略滑輪重和摩擦,則下列各圖中,作用在繩子自由端的力的大小分別是多少?(已知被提升重物的重力均為1000N)F1=_________N；F2=________N；F3=________N；F4=________N。七、知識(shí)整合1.滑輪分定滑輪和動(dòng)滑輪兩種。定滑輪在使用時(shí)，軸固定不動(dòng)；動(dòng)滑輪在使用時(shí)，軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)。定滑輪實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿，故定滑輪
8、不省力，但它可以改變力的方向；動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿，故動(dòng)滑輪能省一半力，但不能改變力的方向。2.把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起，就組成滑輪組。使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著重物，提起重物所用的力就是物體重的幾分之一。且物體升高“h”
