敖漢旗學(xué)校文化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn).doc

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1、敖漢旗學(xué)校文化建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）2011-06-0315:25來(lái)源:文化辦作者:學(xué)校文化建設(shè)辦公點(diǎn)擊:177次?????一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020）》的重要精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，依據(jù)旗教育局《全面推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，引導(dǎo)全旗各級(jí)各類學(xué)校堅(jiān)持走文化立校、特色辦學(xué)之路，全面加強(qiáng)以精神文化、制度文化、課程文化、師生文化和物質(zhì)文化為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)，以學(xué)校文化建設(shè)工作推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高，

2、不斷培植和打造出敖漢名校、赤峰名校和自治區(qū)名校，為建設(shè)均衡和諧、質(zhì)優(yōu)品高的教育強(qiáng)旗奠定基礎(chǔ)。二、基本原則各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)?！保┘訌?qiáng)學(xué)校文化建設(shè)要遵從如下原則：1．教育性原則。學(xué)校文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是育人，學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程就是育人的過(guò)程。堅(jiān)持育人為本，促進(jìn)師生的共同成長(zhǎng)、進(jìn)步和發(fā)展是學(xué)校文化建設(shè)工作的首要原則。2．全員性原則。學(xué)校文化建設(shè)，不僅是學(xué)校校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)班子的事，更是全體教職員工、全體學(xué)生，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)人員的共同責(zé)任。學(xué)校要?jiǎng)訂T每一名教職員工、學(xué)生，包括家

3、長(zhǎng)和社會(huì)各界積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來(lái)，使全學(xué)校、全社會(huì)都能在參與建設(shè)學(xué)校文化的同時(shí)受到學(xué)校文化的積極影響。3．漸進(jìn)性原則。學(xué)校文化建設(shè)，不是一蹴而就，也不是一朝一夕的事，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的漸進(jìn)過(guò)程。學(xué)校文化建設(shè)，重要的不是一時(shí)的結(jié)果，而是進(jìn)化的過(guò)程。開展學(xué)校文化建設(shè)，既要重視積淀傳承的過(guò)程、提煉打造的過(guò)程、文化形成的過(guò)程，也要重視學(xué)校文化功能發(fā)揮的過(guò)程、產(chǎn)生影響的過(guò)程、浸潤(rùn)內(nèi)化的過(guò)程，兩者同樣重要，缺一不可。4．系統(tǒng)性原則。學(xué)校文化建設(shè)是一個(gè)完整、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，以精神文化為核心，由制度文化、課程

4、文化、師生文化和物質(zhì)文化等諸多子系統(tǒng)構(gòu)成。在學(xué)校文化建設(shè)中，要將其作為一個(gè)完整的系統(tǒng)來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)估，要從每一個(gè)子系統(tǒng)、甚至更小的、更具體的事情做起，逐步形成一所學(xué)校多層面、多角度的系統(tǒng)性文化。5．開放性原則。在時(shí)間維度上，學(xué)校文化是開放的、不斷發(fā)展的，既要保持學(xué)校文化的先進(jìn)性，也要體現(xiàn)出時(shí)代性；在空間維度上，學(xué)校文化必然向家庭文化、社區(qū)文化延伸、拓展。6．獨(dú)創(chuàng)性原則。開展學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程，就是創(chuàng)建學(xué)校特色的過(guò)程；形成學(xué)校辦學(xué)特色的過(guò)程，就是打造學(xué)校文化的過(guò)程。學(xué)校開展文化建設(shè)，就要促

5、進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展、促進(jìn)教師職業(yè)持續(xù)發(fā)展，最終形成千校千面、一校一品、競(jìng)相發(fā)展的繁榮局面。三、基本標(biāo)準(zhǔn)（一）精神文化建設(shè)目標(biāo):學(xué)校呈現(xiàn)風(fēng)清、氣正、人和的精神風(fēng)貌1．精神文化居于學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)工作的核心地位，包括教育思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略等內(nèi)容，要努力形成完整的學(xué)校精神文化體系。2．端正辦學(xué)方向，制定符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)的追求要通過(guò)師生工作、學(xué)習(xí)體現(xiàn)出來(lái)。3．形成先進(jìn)的、符合實(shí)際的教育思想和辦學(xué)理念，能為教職員工廣泛認(rèn)同，并貫徹落實(shí)到教育教學(xué)過(guò)

6、程之中。4．形成穩(wěn)定的、科學(xué)的、為全校師生廣泛認(rèn)同的核心價(jià)值觀和價(jià)值觀體系，并通過(guò)辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)等體現(xiàn)出來(lái)。5．重視校訓(xùn)和“三風(fēng)”建設(shè)，提煉形成主題鮮明、內(nèi)涵豐富、文字簡(jiǎn)明、指導(dǎo)性強(qiáng)的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生能夠牢記、正確理解并能夠在學(xué)習(xí)工作中踐行。6．堅(jiān)持以人為本，干群之間、同事之間、師生之間、同學(xué)之間形成和諧融洽、民主平等、親師愛生的良好關(guān)系。7．努力形成為社會(huì)廣泛認(rèn)可的、鮮明的辦學(xué)特色。8．重視對(duì)所在社區(qū)、地區(qū)文化以及學(xué)生家庭文化的融合和影響。（二）課程文化建設(shè)目標(biāo):教學(xué)符合課標(biāo)

7、、適合學(xué)生、突出個(gè)性9．按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊、開足、開好課程。10．注重發(fā)揮課程的文化功能，在必修課、選修課和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，重點(diǎn)滲透和彰顯體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀和培養(yǎng)目標(biāo)的教育內(nèi)容和形式，即在課程共性中突出學(xué)校的課程個(gè)性，在教育效果上突出學(xué)校文化個(gè)性。11．努力探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，不斷豐富校本課程內(nèi)涵，發(fā)揮校本課程的教育作用。12．重視環(huán)境（隱性）課程開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。13．重視教學(xué)研究、教育科研工作，打造課堂文

8、化，努力形成鮮明的學(xué)校教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格。（三）師生文化建設(shè)目標(biāo):學(xué)校師生講文明、知禮儀、有才藝14．建立教職員工學(xué)校價(jià)值觀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，使教職員工能夠認(rèn)同學(xué)校文化理念，傳承學(xué)校優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不斷形成具有學(xué)校鮮明文化特征的教師團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)和品格。15．圍繞學(xué)校核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)培訓(xùn)，重視教師的職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)化成長(zhǎng)，搭建促進(jìn)教師全面發(fā)展的活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展，不斷提升教師隊(duì)伍的整體水平。16．重視文化名師、知名校長(zhǎng)的培養(yǎng)，發(fā)揮文化名師、知名校長(zhǎng)以及歷屆名校友的文化傳承和教育作