學(xué)齡前兒童體力活動(dòng)水平研究綜述-論文.pdf

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1、《考l謦稚》2ol4年第3期YouthResearch·青少年健康研究學(xué)齡前兒童體力活動(dòng)水平研究綜述①PatriciaTucker②著徐紅③編譯[摘要]本綜述系統(tǒng)介紹了學(xué)齡前兒童(2—6歲)體力活動(dòng)領(lǐng)域的相關(guān)研究?；趪耋w育與體育教育協(xié)會(huì)(NASPE)對學(xué)前兒童的體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)原則進(jìn)行測量，約半數(shù)兒童未達(dá)到身體鍛煉建議的標(biāo)準(zhǔn)。僅有54％的參與者達(dá)到每日至少60分鐘的身體活動(dòng)水平。其中，男童比女童更多地參與體力活動(dòng)。因此，一方面，需要在兒童中大力開展身體活動(dòng)的有效干預(yù)；同時(shí)，鑒于標(biāo)準(zhǔn)化測量手段對于后續(xù)

2、的比較研究與追蹤研究十分重要，因而對于兒童體力活動(dòng)的客觀測量評(píng)估工具需進(jìn)一步標(biāo)化統(tǒng)一。[關(guān)鍵詞]體力活動(dòng)；學(xué)前兒童；測量；游戲[中圖分類號(hào)]G807[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]2095—7947(2014)O3—63—04一、引言將體力活動(dòng)融人兒童和青少年13常生活是極為重要的。足量的體力活動(dòng)為維持與促進(jìn)人類成年期積極生活方式和健康水平奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)(Craggy&Cameron，2006；Stolleyeta1．，2003)。體力活動(dòng)有利于人類身心健康，除了能夠預(yù)防和減少兒童超重和肥胖問題(目前波

3、及25％的加拿大兒童和世界范圍內(nèi)2200萬5歲以下兒童)(Canning，Courage，&Frizzell，2004；WHO，2008)，更與個(gè)體的心血管系統(tǒng)機(jī)能、肌肉力量耐力、緩解抑郁焦慮狀況等有密切關(guān)系，并且有助于兒童在學(xué)業(yè)方面取得成就(Strongeta1．，2005)。但是，盡管眾多文獻(xiàn)已經(jīng)強(qiáng)調(diào)指出常規(guī)性身體活動(dòng)的優(yōu)勢，60％的加拿大兒童和青少年(5—17歲)卻并未積極地加強(qiáng)身體鍛煉來提升體質(zhì)健康水平(CanadianFitnessandLifestyleResearchInstitute

4、，2005)。同時(shí)，22．6％的美國兒童未參與任何閑暇時(shí)間的身體鍛煉(CDC，2003)。身體活動(dòng)隨著年齡的增長而衰退，低齡兒童(5—12歲)達(dá)到體力活動(dòng)水平標(biāo)準(zhǔn)的比例為49％，而這一比例在青少年群體(13—17歲)則下降至為36％(Crag&Cameron，2006；Craig，Cameron，Rusell，&Beaulieu，2001)。因此，對于這一群體而言，長期而有效的干預(yù)措施勢在必行，且刻不容緩。一般而言，教師和父母往往會(huì)認(rèn)為學(xué)齡前兒童的身體活動(dòng)十分活躍，并且認(rèn)為低齡兒童已經(jīng)參與了充足的體

5、力活動(dòng)(Benham—Deal，1993a；Sallis，Patterson，McKenzie，&Nader，1988)。但是，研究人員認(rèn)為，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展變革，現(xiàn)階段兒童在日托中心、觀看電視等耗費(fèi)的時(shí)間，較之以前的兒童已經(jīng)顯著增加。同時(shí)，由于現(xiàn)代兒童中獨(dú)身子女比例不斷增加，兄弟姐妹間的互動(dòng)交往不足，以及父母對于戶外兒童游戲場所管理與安全性方面的諸多擔(dān)憂等因素，均導(dǎo)致兒童體力活動(dòng)減少以及久坐行為的加劇(Boreham&Riddoch，2001；Davies，Geregory，&White，199

6、5；Poest，Wil—liam，Witt，&Atwood，1989；Salbe，F(xiàn)ontvieille，Harper，&Ravussin，1997)。因此，父母和教師對兒童的日常體力活動(dòng)情況往往存在不同程度的高估。①本文編譯自PatriciaTucker．Thephysicalactivitylevelsofpreschool—agedchildren：Asystematicreview．EarlyChildhoodRe—searchQuarterly23(2008)547—558．②Patrie

7、iaTucker，西安大略大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院，加拿大。③徐紅，女，上海青年管理干部學(xué)院助教，主要研究外語教學(xué)理論與實(shí)踐，國外青少年發(fā)展等。·63·YouthResearch·青少年健康研究《考l警椎}2014年第3期目前，國民體育與體育教育協(xié)會(huì)(NASPE)發(fā)布了針對學(xué)前兒童的身體活動(dòng)指導(dǎo)綱要。綱要指出，學(xué)前每天應(yīng)至少進(jìn)行60分鐘以上的系統(tǒng)性體力活動(dòng)，以及數(shù)小時(shí)的非系統(tǒng)性身體活動(dòng)(NASPE，2002)。因此，本論文旨在在系統(tǒng)回顧相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)NASPE指導(dǎo)原則評(píng)估學(xué)前兒童(2—6歲)充分參加

8、體育鍛煉的程度。性別和測量差異將會(huì)納入研究范圍。本論文首創(chuàng)性地根據(jù)現(xiàn)行NASPE體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來分析文獻(xiàn)，試圖更為科學(xué)準(zhǔn)確地反映出該群體體育鍛煉的參與度與存在問題，并為兒童早期體育鍛煉干預(yù)提供有力指導(dǎo)。二、研究方法為全面回顧相關(guān)文獻(xiàn)，本文分別對8個(gè)知名研究數(shù)據(jù)庫開展檢索：Medline、CINAHL、Proquest、Psychlnfo、thePhysicalActivityIndex、WebofKnowledge、兒童發(fā)展和青少年研究以及Pubmed。分別以“身體活動(dòng)