我身邊的教育故事.doc

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1、強(qiáng)于我的小弟子弟子不必不如師，師不必賢于弟子。這是韓愈所說(shuō)的一句話(huà)，今天這句話(huà)在我們一年級(jí)四班的教室里彰顯。當(dāng)呂鵬鵬指出我所講的“山”的筆順錯(cuò)誤時(shí)，我驚詫也欣喜于孩子的發(fā)現(xiàn)。復(fù)習(xí)中，我在黑板上一板一眼的寫(xiě)書(shū)“山”的筆順;：橫折，豎，豎。大多數(shù)孩子都聽(tīng)著，小臉蛋既默然也默認(rèn)。剛要講下一題，呂鵬鵬竄到我面前，一年級(jí)的孩子是經(jīng)常犯這種隨便下位的毛病的。我剛要嚴(yán)詞呵斥，他細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的仿佛在照顧我面子似的說(shuō)：“老師，山的筆順你寫(xiě)錯(cuò)了，應(yīng)該先寫(xiě)豎”。我突然楞了一下，有些懷疑的說(shuō)：“你怎么知道的？”他說(shuō)：“我在書(shū)上看到的”。聽(tīng)他說(shuō)著我大步流星的走到他座位前，俯下身子一看，果真“山”的筆順是：豎，橫折，豎。

2、走到講臺(tái)，我改正了我寫(xiě)錯(cuò)了將近28年的“山”的筆順。心里頗有感觸的說(shuō)出了那句“弟子不必不如師，師不必賢于弟子?！毙睦锖苁歉锌W(xué)生也童言無(wú)忌的說(shuō)“老師，你也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字啊”“是啊，老師或許像你們那么大的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，自己去做小動(dòng)作去了?！薄澳阏f(shuō)那句話(huà)什么意思?。俊蔽覀儼嗟男∩裢X(qián)盛典說(shuō)?！熬褪钦f(shuō)教師不一定比學(xué)生聰明，學(xué)生也不一定比教師差”。我大概的講一下，希望他們能聽(tīng)懂。孩子們聽(tīng)了似懂非懂的點(diǎn)著頭?！皝?lái)，我我們用熱烈的掌聲對(duì)呂鵬鵬表示感謝，他是個(gè)多么細(xì)心的孩子呀，像個(gè)小偵探一樣，長(zhǎng)大了說(shuō)不定能當(dāng)警察?！睂W(xué)生聽(tīng)后傻傻的笑聲蕩漾在教室里。越是小孩子，越有這種勇氣，那種童言無(wú)忌的無(wú)畏權(quán)威

3、的年紀(jì)，真讓人歡喜。讓人欣慰。更讓人欣喜的是，孩子學(xué)會(huì)了懷疑，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)求證，駁倒。我突然因之有了這名弟子而驕傲自豪。“孩子的大腦不是一個(gè)被填充的容器，而是一個(gè)需要被點(diǎn)燃的火把”。我希望自己以后可以做一個(gè)能點(diǎn)燃火把的教師。