排球——上手傳球.doc

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1、排球——正面上手傳球水平四：八年級學校：鎮(zhèn)江市京口中學執(zhí)教者：孫慶慶學習目標１．通過學習所有的學生能說出排球上手傳球的動作要領。２．80%以上的同學們初步學會排球上手傳球動作，并能兩人一組對傳2個回合以上。３．在學練過程中發(fā)展學生的協(xié)調、靈敏能力，學生敢于嘗試，并有團隊意識。學習內容1.排球：正面上手傳球2.游戲：跨越障礙接力教學重點解決方法傳球手型學習難點解決方法動作協(xié)調連貫1.游戲誘導2.定向法3.合作練習1.對比教學2.合作學習教學結構教學內容教師活動學生活動組織教法時間強度準備部分10分鐘1.師生問好。2.慢跑熱身3.模仿操1.向學生問好！2.帶領并引導學生繞墊

2、子慢跑3.引領學生活動開身體1、向老師問好！2、認真看，積極參與。（①隨教師慢跑②繞自己墊子跑③兩人、四人配合“8”字跑）3、在教師口令下進行模仿操練習6分鐘中設計意圖通過慢跑達到熱身效果；通過找墊子確立合作伙伴；通過體育比賽項目模仿活動開身體。基本部分（一）26分鐘1.練習移動與球感①拋接球練習②坐立兩手推球練習（兩人一組）③一坐一趴推球練習1.示范與組織練習2.巡視指導，語言提示1.自己拋接球（頭上拍手接球、摸小腿接球）2.坐立兩手推球練習（兩人一組）3、一坐一趴推球練習????????????????????????????????????3分鐘4分鐘設計意圖通過

3、拋接球練習移動與人球距離感；通過配合小練習建立傳球動作概念。2.學習上手傳球動作（準備姿勢、手型）1.講解示范正面上手傳球動作技術2.老師示范引導手型練習3.口令指揮分組練習4.指導、糾正錯誤5.演示正確手型的拋接球6.組織嘗試1.仔細看、認真跟做。（隨教師念手型表述）2.認真練，相互學。（互相糾正指導）3.自拋接球（傳球手型）4.一拋一接練習（默契配合，拋球到位）??????????????????▲??????????????????模仿教學法、語言法、協(xié)作學習法設計意圖：通過示范給學生建立正確的動作表象，通過模仿讓學生快速掌握傳球手型，解決教學重點。3.學習上手傳

4、球動作（協(xié)調用力、鞏固提高）1.示范講解協(xié)調用力傳球2.口令指揮學生徒手練習3.口令指揮學生協(xié)調用力傳球練習4.巡回指導、糾正錯誤1.徒手練習（口令統(tǒng)一練習）2.傳固定球（兩人一組）3.一次和多次連續(xù)自傳球練習4.一拋一傳練習5.學生展示????????????????????????????????????講解示范法、糾錯法、比較法5分鐘中設計意圖：通過各種練習體會全身協(xié)調用力，解決教學難點?；静糠郑ǘ?分鐘1.游戲：跨障礙接力1.教師示范并講解游戲方法。2.強調規(guī)則，引導學生練習。3.評比、激勵。1.認真聽，積極參與。2.敢于練習，有團隊意識。＊＊＊＊起點⊕⊕⊕

5、⊕終點⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕＊學生⊕墊子3分鐘大游戲方法:聽口令，學生向前依次跨過障礙后左側返回。第一位同學越過兩個障礙后第二位學生即可出發(fā)，看那組到達終點能快速排好隊。設計意圖一方面活躍課堂氣氛，另一方面鍛煉學生下肢的力量，提高運動負荷。結束部分4分鐘1.小游戲：排球滾球練習2.總結3.師生道別1.帶領學生做游戲2.小結本課目標達成度1.認真模仿，充分伸展身體。2.積極發(fā)言，師生道別！??????????????????▲??????????????????1分鐘小設計意圖排球的滾動充分拉伸了身體，簡易有趣味。平均心率120——140次/分密度45%——50%場地籃

6、球場大小長方形場地器材排球、小墊子、球托每人一個