學(xué)生的遲到現(xiàn)象.doc

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1、學(xué)生的遲到現(xiàn)象小學(xué)生上學(xué)遲到是一種較為常見的違紀(jì)現(xiàn)象。在我所任教的班級(jí)里，一年級(jí)的時(shí)候，這種情況出現(xiàn)得比較頻繁，尤其是在冬天。但是隨著行為習(xí)慣的日漸加強(qiáng)，這樣的現(xiàn)象在我的班級(jí)中已經(jīng)很少出現(xiàn)了。?我認(rèn)為遇到學(xué)生遲到時(shí)，教師一定要先冷靜對(duì)待，決不可不事先問明情況就進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。這樣會(huì)直接對(duì)學(xué)生的自尊心造成莫大的傷害。尤其是在小學(xué)低段，嚴(yán)重的還會(huì)造成學(xué)生厭學(xué)的情況發(fā)生。要解決學(xué)生遲到的問題，首先就要了解學(xué)生遲到的原因。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)，造成學(xué)生的原因有很多，大致不外乎這幾種1、行為習(xí)慣不好，做事拖拉。這是引起遲到的最大的原因。低段的

2、孩子，由于年紀(jì)小，收到寵愛，往往愛撒嬌。而且很多孩子，因?yàn)橐恢币詠?lái)，家長(zhǎng)沒有對(duì)他們做事的習(xí)慣進(jìn)行過刻意地鍛煉、培養(yǎng)。形成了懶散、做事拖拖拉拉的壞習(xí)慣。這是很要不得的。也是教師要給予重視的。因?yàn)檫@樣的惡習(xí)，一旦沒有及時(shí)地糾正，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活會(huì)有持續(xù)不良的影響。2、漸漸升上高段以后，很多孩子喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲、看動(dòng)畫片。在班級(jí)中，也時(shí)有發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)橥砩铣撩愿鞣N游戲、電視而晚睡，造成的遲到3、再者、就是冬天天氣冷了，早上因?yàn)橘嚧?，而引起的遲到。所以在看到學(xué)生遲到的時(shí)候，我先了解了學(xué)生因何而遲到后，然后進(jìn)行有針對(duì)性的原因，實(shí)行有效的解決

3、方法。比如：如果是因?yàn)榧议L(zhǎng)的緣故，那么就要及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。俗話說(shuō)，家長(zhǎng)是學(xué)生一生的老師。言傳身教，潛移默化，家長(zhǎng)要注意自己的一言一行對(duì)孩子潛在的形象。記得在一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，為了鼓勵(lì)學(xué)生早上不賴床，我專門在班級(jí)的一角，設(shè)置了一面“出勤明星”的競(jìng)賽欄，連續(xù)一個(gè)星期都獲得出勤獎(jiǎng)的小朋友，將得到一個(gè)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，堅(jiān)持的時(shí)間越久得到的獎(jiǎng)勵(lì)越大，到期末的時(shí)候，將這項(xiàng)競(jìng)賽的結(jié)果和各種評(píng)獎(jiǎng)有機(jī)結(jié)合。成為參評(píng)的一個(gè)重要條件。其次利用課前談話、個(gè)別交流甚至是專門的主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生了解怎么樣合理安排學(xué)生休息的時(shí)間，怎樣讓我們的休息時(shí)間變得更有意義

4、。讓孩子在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，自己的自律中遠(yuǎn)離電腦游戲。???????總之，學(xué)生遲到的問題，也可以是一次很好的教育契機(jī)，我們教師要懂得善加利用。